5月21日　下午，由市研训中心组织的调研组来我校对综合实践课程设施情况进行调研。调研组通过听取汇报、看常态课、查看网页及调查研讨等形式，对我校综合实践课程实施情况进行全面的调研。　　

我校综合实践活动课程实施一直以课题研究为依托，于2003—2007年开展了《体验成长的快乐—综合实践活动学生档案袋的评价研究》，又于2007年秋开始了《构建综合实践活动平台，整合习作教学》的课题研究，始终把课程实施工作重点放在常态化实施上。坚持活动选题有的贴近学生生活，开展了“小学生书包调查”、 “叶趣”、“有趣的蔬菜”、“我们的班花班树”、“小学生看电视调查”等活动；有的贴近社会现实，开展了“今天我当家”、“假日亲子活动”，有的结合学校活动，开展了“六七年级学生联谊活动”、“我们爱劳动”等，使学生能够较好地展示自我。　　

为帮助全体教师更好地理解和实施综合实践活动，我校采用“课例＋研讨”的培训形式，开展以常态活动为主题的综合实践校本教研活动。先后举行了“综合实践活动专题研讨”、“中小学部综合实践活动教师交流”等活动，通过教学研究活动，以鲜活的实例剖析，才能有效地促进教师对综合实践活动的认识深化，促进教师对活动的设计、组织及实施更趋合理化，从而克服随意性，引领着我校综合实践活动课程朝纵深发展。　　

傍着《构建综合实践活动平台，整合习作教学》课题这株“桑阴” 学种瓜，为我校的综合实践活动的实施提供了更为广阔的思路，也使我校的综合实践活动的课题研究有条不紊地朝着目标延伸。　　　　

调研组一行，对我校综合实践课程实施工作给予了肯定，并对今后的工作提出了诚挚的建议。　　

（岸头实验学校供稿）