12月20日　上午，信息技术第二次市级公开课活动如期在薛埠中学举行。薛埠中学的马志强老师执教了上册第四单元《数据收集与录入》的第一课时，由于恰逢全市教学常规和教育装备两项检查，所以仅有近十位老师参与了教学观摩与研讨。

由于本次公开课的内容是这一模块的第一课时，在研讨中，大家着重对“第一课题”的教学特点与规律进行了研讨，研讨中大家结合自己的教学实践，各抒己见，并形成了一些共识。大家认为，第一课时在注意让学生对所学新内容有一个正确的“第一印象”，因此有必要让学生了解、领略到所学内容（技术）区别于其他的不同之处，见识其最突出、最善长的功能和方法。其次要遵循学生认知规律，充分运用“迁移”展开教与学。再则，第一课时经常会涉及一些基本概念、技术术语与名词，对于这部分内容的教学特点与规律，　许多　老师也进行了深入研讨，大家认为对于这部分内容的教学，除了传统的“讲授”形式，也可以像　马　老师在本课教学中这样，先由学生自学，然后通过一系列有针对性的问题思考与解答，来指导学生初步认识相关概念。基于信息技术教学的“实践性”特征，研训中心　王　老师提出，也可以将“概念”的学习与实践过程相融合，将要认识的概念及其形态与框架设计到一项具体的实践过程中，然后指导学生先经历实践，然后通过反思或总结，来逐步构建概念。