10月21日下午，《以实例优化教学——有效达成信息技术多维度教学目标的行动研究》课题组成员走进市华罗庚实验学校，举行了课题研究课活动。在本次活动中，朱云霞老师和王华老师分别执教了图片的获取与加工单元《制作电子相册》和FLASH动画单元《神奇的遮罩动画》。　　

选择恰当的实例，打破信息技术课的旧模式，将学生带入更广博的生活大课堂是本课题研究的重要内容，从实例的选择来看，两节课都能够将知识技能与情感态度价值观都整合在一个鲜活的实例中，突破了教材的束缚。　　

在第一节课中，朱老师以获取图片素材，制作“长荡湖特产” 电子相册为线索，以获取和加工长荡湖特产之一“大闸蟹”为实践任务，在实例中整合了获取图片和加工图片的方法和技术，激发了学生爱家乡爱大自然的情感共鸣，取得了良好的学习效果；在第二节课中，王老师利用奥运会开幕式的视频片段引入画轴展开的动画学习，渗透学以致用的实例教学理念。王老师作为一个老教师，显示出深厚的教学功底，整节课结构清晰，脉络分明，给学生更多自主操作的时间，不同的学生都得到了不同的发展。在这两节课中，学生不只是简单掌握了软件的操作技能，更多的是提高了学习兴趣，提高了信息素养。　　

研究课结束后，授课老师分别简单介绍了自己的设计思路与存在问题。随后，在市教育研训中心王志忠老师的组织下，与会成员畅所欲言，围绕两节课展开深入的研讨。大家在充分肯定两位老师课堂“闪光点”的同时，也对两节研究课的教学细节提出了合理建议。教师在完成教学目标的同时也应该擦亮自己的眼睛，关注学生操作过程中的典型错误，这是非常重要的生成资源，也是课堂得以拓展和提高的切入点。