4月7日上午，市信息技术基本功竞赛获奖教师展示课活动如期在市一中举行。全市高中信息技术专任教师和市级课题组成员共同观摩了两节精彩纷呈的信息技术研究课，并进行了深入研讨和多元交流。在市一中信息技术教研组的精心组织、全力支持下，活动开展得十分紧凑、高效，参加活动的老师们都深感受益匪浅。　　

本次活动中，市四中的杨小健、市一中的王枚分别执教了《access 数据库的初步认识》、《跨越时空的服务》两节研究课，在随后进行研讨中，大家认为，　杨　老师在教学中，以“发现问题—探究、实现—解决问题”为基本线索进行教学，并以“问题的再发现、再解决”结构全课，引导学生由易到难，步步深入地展开对access 数据库中数据表的结构与形式的学习。在教学中，杨老师非常注重“过程与方法”纬度目标的预设，指导学生在成功实践探究的同时，体验解决问题的方法，然后再引导学生将获得的方法用于下一个问题的主动探究，前学后用、学以致用，引导学生用方法去思考问题、解决问题。　　

　王枚老师的教学，侧重于“教学案一体化”课堂教学形式的应用，学生在教学案的指导下，开展较为自主、相对独立的阅读、思考等学习活动，然后对教学学案中重点、关键问题进行师生互动研讨，以达到以点带面，突出重点的效果。大家认为这种教学形式相对于高中信息技术教学有着其特定的优势，并对如何进一步优化“教学案”的应用提出了一些建议。