5月8日，市信息技术课改中心组在华罗庚实验学校举行课题研究课活动。本次课堂教学研究活动以“声音”为主题，活动首先观摩了两节研究课：华罗庚实验学校王叶老师执教了三年级的《欣赏MP3音乐》、第四中学李玉兰老师执教了七年级的《声音的获取与加工》。在随后的研究活动中，参加活动的市信息技术课改中心组成员就研究主题，结合这两节课进行了深入的研讨。　　

大家认为，在王叶老师执教的课堂教学中，在课的引入部分就让学生明确了“搜索——下载（复制）——欣赏”的活动过程与技术方法，并以此形成了课的结构框架和发展线索。在课的一些细节之处，引导学生进行“根据需要，运用合适的方法，获取合适的信息”的思辩活动，因而在“过程与方法”维度的目标设定与达成方面都有重要突破，亦如马志强老师的评价：“在一节平凡的课中展现了不平凡之处”。在李玉兰老师执教的研究课中，教学活动的以“任务”为模块构成，给予学生充分的时间和空间，努力引导学生“自主学习”的教学特质让大家印象深刻。在研讨中，许多老师对这个主题教学中的“知识”目标的设定也作了思考与研讨，一致认为，教师必须在课前充分学习、消化“数字化声音”的专业知识，然后根据自己所面对的学生，并结合教学内容，在教学活动中细化合适的知识。通过本次教学研究活动，大家对“声音”主题的课堂教学目标的多维度设定取得了清晰的认识，对在这一主题教学中达成预定教学目标的策略方面，也获得了普遍认识，进一步明确了“细化”——落实知识与技能目标、“转变”——实施过程与方法目标的研究行动策略。