开学初，初中信息技术单元教学分析活动在市三中举行，来自全市的20多位信息技术老师参加了本次培训。　　

本次活动的主题是“多媒体”模块，其中的“FLASH动画”是第一次进入初中教材，为此活动安排了市二中的于萍老师执教了《初识Flash动画软件》的研讨课。课后，全体与会老师从本课教学入手，深入研讨了这一模块的教学基本思路和主要策略。在经过广泛地交流，大家一致认为这一模块的教学，在目标定位上不能仅仅局限于“做动画”，而应朝着在“做动画”的过程中“认识动画”发展；在教学策略方面，一是要坚持“适合才是最好”的思路，为自己的学与教创造出好的“实例”，二是要坚持“循序渐进”的原则，来结构一课、整个单元的教学，为学生的学习预设合理的“步长”，引导全体学生稳健地步入这一模块的学习。三是要正视目前初中教学“课时紧、任务重”的现状，坚持采用“半成品”的策略，力争排除干扰，突出教学训练重点，确保全体学生的“成功”体验。四是要坚持“做中学”，引导学生在制作动画的过程中体验动画制作的基本方法与思想，认识动画的基本知识和制作流程。　　

最后，研训中心的王志忠老师以“追求信息技术教学多维度目标的达成”为主旨，对本学期“多媒体”模块的教材进行了细致地分析，并提出了具体的教学建议。本次单元分析活动以“实验课＋模块分析”的形式，立足于信息技术课改新教材，着眼于课堂教学的实际情况，加深了对新教材的理解和把握，对进一步深化信息技术教师的课改理念，提高课堂教学质量起到了积极的作用。