2015年10月27日，一个秋意浓浓的早晨，小学音乐协作组全体成员相聚在华城实验小学音乐教室，开展第二十次活动。活动由高庆云老师主持。　　

首先，高庆云老师带领全体成员一起学习了《中小学音乐课型范式与实施策略》中“小学中低年级歌唱课”。大家边学习边交流，在研讨中，协作组的三位辅导老师给了我们许多中肯、实用的建议。　　

高庆云老师指出：在中低年级歌唱教学的过程中，应以一个“趣”字为突破口，但并不仅是游戏激趣，主要是用音乐的节奏、旋律和所包含的丰富情感、再结合歌词去激发孩子歌唱的兴趣。课前的练声曲可以从复习歌曲开始，也可以从孩子们已学的乐句、乐段入手，引导他们不紧张、不喊叫，能柔和地、自然地歌唱，随时提醒孩子们歌唱的姿态。高老师还以她的一节教学课《美丽的星座》为例，给大家介绍了常态课中合唱的训练方法。　　

唐燕老师也指出：根据不同年级段要提不同的要求，如低年级可以重点训练听音高的能力；中高年级可以注重他们的演唱的方法。课堂中所提的问题首先要有针对性，接着再引导孩子从音乐的角度去思考。中低年级的学生，应尽量用钢琴帯唱的形式，以老师的范唱学唱歌曲。　　

接着，每位老师弹奏了钢琴即兴伴奏。唐燕老师分别给大家做了指导：弹奏每一首乐曲时，心里都要跟着哼唱旋律。只有内心有音乐了，乐曲的情感才能得以表现。同时，她也指出：老师们在弹奏时，应当关注乐句与乐句之间的联系，根据旋律的走向做出强弱的变化，左手伴奏要尽量轻一些，右手旋律的线条还要更流畅一些。　　

最后，高老师给大家布置了新的学习任务。一上午的时间就在大家的交流和探讨中，匆匆而过。本次活动中，让我们每一位老师，对怎样上好中低年级的歌唱课，有了更深刻的领悟。相信每一次相聚，每一次碰撞，都会给我们思考和提升的空间。