在6月29日下午，金坛区心理健康工作室第十一次活动在华罗庚中学举行。活动首先在学习完儿童性教育网络培训课程的工作室成员石路云老师带领，围绕“儿童性教育”这个主题，采取案例分析的形式，跟大家一起分享了她的所学所想。讲座一开始，以问题的形式“你所理解的儿童性教育是什么”抛砖引玉，首先解读“儿童性教育（包括性生理、性心理、性伦理道德、性法律 、性审美等）”的科学内涵，扫除大家对“儿童性教育”理解的误区：“性教育”等同于“性行为教育”。接着围绕四个主题的八个案例（即“性侵与性骚扰”，“隐私部位教育”，“生理卫生教育”和“对男女关系的探索”），心理工作室成员各抒己见，再由石路云老师补充小结。在一起讨论了八个案例之后，强调了开展儿童性教育工作的基本思想，无论是作为家长还是老师，我们应该本着尊重科学的态度，改变原有“谈性色变”的态度和价值观理念，一定要用我们成人对性坦然的态度去影响孩子对性坦然的态度。最后推荐了相关的绘本，如《小威向前冲》，《小鸡鸡的故事》，《乳房的故事》，《不要随便亲我》，《不要随便摸我》，《不要随便跟陌生人走》等等。　　

讲座之后，大家就开展性教育交流了自己的看法和经验，以及所遇到的个案问题。最后由工作室领衔人张艳老师就今天的活动主题“儿童性教育”进行了总结补充。张老师指出：性教育应遵循正面、科学、灵活、指导、多样的原则，阳光、自然、适时、适量、适龄地开展，并阐明了小学至高中各个阶段性教育的主要内容和开展方法。最后，大家欣赏了国外优秀的性教育宣传片。　　

每一次的活动，每一次的研讨，都是智慧与理念的碰撞，也更加促进我们心理健康工作室全体成员不断实践不断学习的步伐。