各中小学：　　

为加速培养新教师，充分发挥我市优秀教师的传、帮、带作用，促进我区师队伍整体素质的提高，自2012年起，我区实施了“新教师入岗培育工程”，取得了明显成效。为进一步提高新教师“入岗培育”工作效能，在借鉴先进经验的基础上，结合我区实际，决定实施“半浸润”式新教师培训活动，现将有关事项通知如下：　　

1．新教师“入岗培育”的基本形式、指导教师职责、对新教师的要求等基本不变，继续采用优秀教师与新教师“一对一”结对方式，通过一学年的时间促进新教师的快速成长。　　

2．为提高新教师培育的系统性、深刻性，本年度入职新教师将采用“半浸润”方式，即新教师每周必须抽1－2个整天到指导教师所在学校跟岗研修，观摩研学指导教师的备课、上课、布置与批改作业、辅导学生、组织学科活动、听评课等活动，参加学校的学科教研活动、培训活动、学生社团等活动，全面、全程、及时地接受指导教师的指导，以提高培育效能。　　

3．为确保“半浸润”式新教师培训活动的有效开展，各新教师接受学校必须妥善安排新教师的课务及工作，确保其每周有1－2整天的时间到指导教师所在学校去跟岗研修。　　

4．各校应关心、支持新教师的成长，新教师“半浸润”式跟岗研修所产生的交通等费用，由新教师接受学校负责解决，纳入学校教师培训经费系统。　　

5．各校应加强对新教师“入岗培育”工作的重视及过程性管理和考评，如实记载“半浸润”式新教师培训活动过程，确保此项活动的有效开展。教育局相关部门将加强专题调研及过程性管理，并将此项工作作为新教师“入岗培育”工作考核的重点内容，以推动我区新教师培育工作进一步提升。　　

金坛区教师发展中心　　

　2016年8月26日