各小学：　　

在各校的配合下，2013年金坛市小学英语年会论文征集活动已经结束，活动共计收到了来自全市各学小学英语年会会员提供的78篇论文。我市教育研训中心组织相关人员对论文进行了认真评审，共评出一等奖12篇、二等奖32篇（不含省、常州市获一、二等奖的文章）。本次征集的论文呈现出如下几个特点：　　

1. 重实践。本次论文依然保持以往“注重教学观察、总结教学经验、强调教学反思”的特点,本次收到的论文大多是围绕小学英语课堂教学活动展开研究，从宏观的学校英语课程设置到微观的教师课堂话语研究；从单元整体教学设计到特定课型建模；从基于理论的课堂教学到草根课堂的观察，涉及广泛，见解深刻。所有题材都来源于教师的日常实践与思考。　　

2、有新意。在传统热点之外，今年相当一部分的论文关注了新教材、e 学习以及课外阅读等的探索研究，并基于实践，提出了一些建设性建议。同时，教师也渐渐将研究重心从关注教师如何教，转向学生如何学，体现了教师的教学观和学生观的革新，以及敢于实践，勇于创新的精神。　　

3、有提升。教师的论文在布局谋篇、文字表达、文献综述等方面较去年均有提高。部分区域教师论文整体理论水平和写作能力优势较为明显。　　

还有以下几方面需要进一步思考：　　　

1、进一步加强理论学习。论文写作不要仅仅流于教学现象的呈现和罗列，要有一定的理论支撑，以彰显论文的科学性和专业性。 　　

2. 进一步拓宽教学视野。教师要关注本学科领域的前沿研究，突破传统窠臼，加强创新研究。　　

3. 进一步强化规范。“如何开展研究”、“如何写好论文”等应该成为区域或教研组培训的主题之一，以在更广泛的层面上提升教师研究和写作水平。　　

现将评审结果公示一周，如有异议，请与市教育研训中心主任室联系，电话：82368996。　　　　　　

附：获奖名单　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

金坛市教育研训中心　　

二〇一四年一月七日