学校　　　　

姓名　　　　

题目　　　　

奖项　　　　

金坛市五叶小学　　　　

陈海英　　　　

聚焦课堂 细读文本词语之语用义　　　　

壹等奖　　　　

金坛市河头小学　　　　

陈霞　　　　

谈小学语文批注式预习的分年段实施的策略　　　　

壹等奖　　　　

金坛市金城中心小学　　　　

赵静　　　　

润生细无声——浅谈农村小学的拼音教学巩固策略　　　　

壹等奖　　　　

金坛市汤庄小学　　　　

庄素芳　　　　

从教室里来了只"母猪"说开去……　　　　

壹等奖　　　　

白塔小学　　　　

赵文娟　　　　

探寻阅读方式，让阅读成为孩子的享受　　　　

壹等奖　　　　

金坛市汤庄小学　　　　

曹小英　　　　

让学生诗意地栖居在语文课堂　　　　

贰等奖　　　　

金坛市汤庄小学　　　　

蒋翠娥　　　　

让习作站稳学步的脚跟——浅谈对低学段儿童写话的认识　　　　

贰等奖　　　　

尧塘小学　　　　

杨小花　　　　

追求“趣、效”双赢的低段识字课堂　　　　

贰等奖　　　　

罗村小学　　　　

潘瑾　　　　

低年级识字教学问题探究　　　　

贰等奖　　　　

白塔小学　　　　

吴桂香　　　　

轻轻地、缓缓地，别吓了他们——开篇作文教学的一点感受　　　　

贰等奖　　　　

罗村小学　　　　

王芳　　　　

识字教学也可以如此美丽　　　　

贰等奖　　　　

水北小学　　　　

吴欣　　　　

五彩生活情境 演绎精彩作文　　　　

贰等奖　　　　

儒林小学　　　　

蒋顺芳　　　　

让课堂成为孩子的乐园　　　　

贰等奖　　　　

水北小学　　　　

严薇　　　　

依托教材优势 开辟练笔天地　　　　

贰等奖　　　　

儒林小学　　　　

霍红娟　　　　

让学生的笔尖真正地挥洒起来　　　　

贰等奖　　　　

常胜小学　　　　

杨迎春　　　　

浅谈小学语文阅读教学的现状与改进措施　　　　

贰等奖　　　　

直溪小学　　　　

王燕　　　　

“乐”说越精彩——小学语文口语交际策略谈　　　　

贰等奖　　　　

儒林小学　　　　

李宝娣　　　　

返璞归真 回归本真——提高课堂教学效益之我见　　　　

贰等奖　　　　

直溪小学　　　　

焦月萍　　　　

让拼音教学成为孩子学习的乐园　　　　

贰等奖