序号　　

论文题目　　

作 者　　

作者单位　　

一等奖（共20篇）　　

1　　

在创设语文学习环境上做篇大文章　　

吴 娟　　

金坛市金沙高级中学　　

2　　

浅谈口语交际训练在语文教学中的渗透　　

沈芸霞　　

金坛市华罗庚实验学校　　

3　　

栽好梧桐树，凤凰舞蹁跹　　

——浅谈校园生活与作文教学的关系　　

于 浩　　

金坛市第四中学　　

4　　

让课外阅读成为提高学生语文素养的有效捷径　　

吴夕梅　　

金坛市第五中学　　

5　　

多元智力理论下的高中语文作业　　

殷云飞　　

金坛市金沙高级中学　　

6　　

“咬文嚼字”炼真功　　

———浅谈语文阅读教学的一点体会　　

虞丽萍　　

金坛市建昌中学　　

7　　

登山则情满于山，观海则意溢于海　　

——语文教师应学会在课堂上用“激情”点燃“激情”　　

葛明洪　　

金坛市第四中学　　

8　　

写作——心灵的释放　　

杨忠梅　　

金坛市第三中学　　

9　　

语文教师如何个性化地指导学生的课外语文学习　　

曹月霞　　

金坛市第二中学　　

10　　

新课程理念下教学评价之反思 　　

王俊杰　　

江苏省华罗庚中学　　

11　　

生活—语文教学的源头活水　　

耿忠良　　

金坛市直溪初级中学　　

12　　

浅谈苏教高中语文阅读教学主问题的设计 　　

谢 军　　

金坛市直溪高级中学　　

13　　

让“朗诵”之花绽放在语文课堂　　

周森忠　　

金坛市茅麓中学　　

14　　

课内外有效结合，拓展阅读教学渠道 　　

常桂云　　

金坛市金沙高级中学　　

15　　

语文教学中多主体评价初探　　

徐海平　　

金坛市第二中学 　　

16　　

培养学生自信心摭谈　　

孙小燕　　

金坛市第五中学　　

17　　

有效教学实施的前提认识　　

张双庆　　

金坛市第四中学　　

18　　

我看语文阅读教学　　

于雯玉　　

金坛市华罗庚实验学校　　

19　　

点燃学生对语文的热情　　

张秀娟　　

金坛市第五中学　　

20　　

浅谈中学生作文和人格的塑造　　

周荣华　　

金坛市第二中学 　　

二等奖（共30篇）　　

1　　

中学语文教育现状及改进方式之我见 　　

缪海燕　　

金坛市第四中学　　

2　　

论语文老师的份内事——写字教学　　

聂 颖　　

金坛市白塔中学　　

3　　

阅读教学：留一半清醒 留一半醉　　

戎 伟　　

金坛市第一中学　　

4　　

浅谈在语文教学手段中融入民族文化　　

陈文萃　　

金坛市华罗庚实验学校　　

5　　

小议语文读本的研究性学习 　　

杨 琳　　

金坛市金沙高级中学　　

6　　

新课程背景下古代文学作品读写结合教学初探　　

高粉群　　

金坛市第二中学　　

7　　

对苏教版教材体系的看法 　　

田秀娟　　

江苏省华罗庚中学　　

8　　

课堂，将快乐进行到底　　

贺美华　　

金坛市第五中学　　

9　　

浅谈激发学习语文兴趣的几个不同切入口 　　

薛桂香　　

金坛市直溪高级中学　　

10　　

趣味盎然话文言　　

——浅谈如何激发初中生学习文言文的兴趣　　

候世倩　　

金坛市第五中学　　

11　　

操千曲而后晓声 观千剑而后识器 　　

刘敏燕　　

金坛市第四中学　　

12　　

胡思乱想到奇思妙想的距离　　

——谈学生创造性思维的培养　　

黄艳　　

金坛市直溪初级中学　　

13　　

多媒体教学能培养学生创造美的能力 　　

储 燕　　

金坛市金沙高级中学　　

14　　

谈语文教师应该掌握的几种“变式”　　

刘菊华　　

金坛市茅麓中学　　

15　　

一石可激千层浪：上一节真诚的语文课 　　

王晓军　　

金坛市第四中学　　

16　　

让名著的“阳光”在农村中学普照　　

阮惠民　　

金坛市薛埠中学 　　

17　　

戴着镣铐跳舞 　　

陆洲云　　

金沙高级中学　　

18　　

巧设情景 打开局面　　

郑华芳　　

金坛市水北中学　　

19　　

《铃兰花》同题异构教学反思例谈　　

蒋辉华　　

江苏省华罗庚中学　　

20　　

浅谈减负增效背景下的文言文教学 　　

李 健　　

金坛市直溪高级中学　　

21　　

妹仔是小孩子吗　　

——谈《我的母亲》教学中的两点困惑　　

商俊红　　

金坛市朱林中学 　　

22　　

高中语文口语交际教学的现状及改进策略 　　

吕华琴　　

江苏省华罗庚中学　　

23　　

浅谈接受美学对语文阅读教学的启示　　

史燕群　　

金坛市第二中学　　

24　　

中学语文语法教学的必要性　　

田邢兵　　

金坛市水北中学　　

25　　

还语文课以“生命”　　

王丽　　

金坛市儒林中学 　　

26　　

浅谈对语文教学中“预设与生成”的认识　　

吴俊　　

华罗庚实验学校 　　

27　　

让学生在合作学习中享受语文　　

徐佳美　　

金坛市第五中学 　　

28　　

山重水复疑无路 柳暗花明又一村　　

——浅谈扩大课外阅读量的三大功效　　

移云芳　　

金坛市青少年体校　　

29　　

你我携手共撑一片蓝天　　

尹香芳　　

金坛市西岗中学　　

30　　

切实提高口语水平　　

张小英　　

金坛市水北中学　　

序号　　

论文题目　　

作者　　

作者单位　　

一等奖（共10篇）　　

9　　

智慧，让语文课堂更有效　　

杨春霞　　

金坛市朱林中学　　

二等奖（共22篇）　　

18　　

关于七年级作文教学的几点思考　　

孙 煜　　

金坛市第五中学　　

19　　

画龙点睛，余韵悠长　　

——浅谈语文课结束语的设计　　

于 静　　

金坛市第一中学　　

20　　

语文，谁来救赎你　　

范留胜　　

金坛市第一中学　　

三等奖（共30篇）　　

20　　

在创设语文学习环境上做篇大文章　　

吴 娟　　

金坛市金沙高级中学　　

21　　

栽好梧桐树，凤凰舞蹁跹　　

——浅谈校园生活与作文教学的关系　　

于 浩　　

金坛市第四中学　　

22　　

浅谈口语交际训练在语文教学中的渗透　　

沈芸霞　　

金坛市华罗庚实验学校　　

23　　

让课外阅读成为提高学生语文素养的有效捷径　　

吴夕梅　　

金坛市第五中学　　

24　　

“咬文嚼字”炼真功　　

虞丽萍　　

金坛市建昌中学　　

25　　

写作——心灵的释放　　

杨忠梅　　

金坛市第三中学　　

26　　

多元智力理论下的高中语文作业　　

殷云飞　　

金坛市金沙高级中学　　

27　　

登山则情满于山，观海则意溢于海　　

——语文教师应学会在课堂上用“激情”点燃“激情”　　

葛明洪　　

金坛市第四中学