11月1日下午，金坛区“数字化学习”专项研讨活动在薛埠中心小学举行，区教师发展中心陈国富主任、王云飞老师、各数字化试点学校项目负责人和骨干教师、薛埠小学、朱林小学、直溪小学的校长、副校长等近50余人参与了本次活动。　　

活动分为两个议程，第一部分是数字化课堂展示。第一节课，由薛埠中心小学的杨莉老师执教三年级上册《平移和旋转》。杨老师用数字化资源建设网络学习课程，改变了传统课程的形态和内容呈现的方式，数字化的课堂教学轻松掌握了学生的学情，较好的呈现了教学中的共性问题与个体性差异，杨老师就相关问题开展有效性、针对性的教学与辅导，极大地提高了课堂效率。

第二节课，由直溪中心小学的颜莉老师执教三年级上册《认识周长》。在教学中，颜老师运用IPad的相关功能，以网络教学平台为支撑，注重学习方法指导，绘制学生学习路径，转变学生学习方式，助力了学生个性成长，给与会的老师们留下了深刻的印象。　　

课后，围绕主题 “数字化背景下绿色生态课堂的构建与实践”，由该活动项目负责人袁中华副校长主持了研讨与交流。参会老师们肯定了两节研讨课的同时，就构建智慧课堂的教学模式、有效地围绕“数字化学习”后续的教学工作展开了进一步的思考和研讨。区数字化教学实验项目负责人城西小学董俊老师、薛埠中心小学数字化骨干教师张伟江先后交流了开展数字化学习、实践、研究的想法与做法。　　

区教师发展中心王老师认为，两节课呈现了很多的亮点，突出了学习者为中心的理念，起到了很好的示范、引领作用。教师利用网络学习平台和移动终端软件，以任务单引导、小组协作学习等方式进行探究性学习活动，更体现了数字化学习的优势。数字化学习的研究之路还需要学校、学科之间抱团发展，和谐共进，才能更好地推进学校教与学的深度融合。　　

最后陈国富主任提出：信息技术的发展改变了人们的学习方式、生活方式和工作方式，进而带来的是人们的思想观念、思维方式和价值取向的改变，数字化学习是今后教育教学的必然趋势。年轻教师是数字化教学活动的主力军，我们必须渗透数字化平台为学生服务的意识，思考怎样让更多的学生参与进来，并能得到分享与体验。 　　

今天的活动，让我们对“数字化学习” 构建绿色生态课堂有了新的认识和启迪。相信在这样不断的创新实践中，数字化学习会走出不寻常之路。　　

（薛埠中心小学 唐莉供稿）