为有效巩固金坛区“中小学教学常规达标活动”成果，逐步形成教学常规制度科学化、执行规范化、质量高效化的良好氛围。根据区教师发展中心计划安排，　10月24日　，我区各校校长或分管教学副校长、教导主任，教育局教育科、教师发展中心负责人和小学研训员共计170多人齐聚华城实验小学，观摩学校在“优化教学常规管理”方面的实践与思考，分享他们的经验与成果。　　　　

近年来，华城实验小学本着践行 “共享幸福完整的教育生活”的办学理念，切实贯彻《金坛区中小学教学工作基本要求》《金坛区教师发展中心研训工作计划》等文件精神，以“优化各项教学常规管理”为抓手，以“推进华诚生长课程建设”为着力点,全面稳步提升了学校的教学质量。　　

课堂是学校教学工作的主阵地，该校以新教育实验中提出的“构筑理想课堂”教学理念为指导，努力创设平等、民主、和谐、愉悦的课堂氛围，追求有效课堂与个性课堂。在首先进行的课堂展示活动中，毛迎春、沈婧、陈洋分别执教了阅读课《桂花雨》、数学课《观察物体》、英语课《Unit4 hobbies cartoon time&checkout time》，她们的课堂上，紧紧围绕目标，夯基础，重延伸，重思考。将学生的纸笔训练渗透到课堂教学每一环节中，动静结合，层层递进，思路清晰，扎实有效。华月晓、周玮、于慧三位老师分别执教了音乐课《不能告诉你》、体育课《仰卧推起成桥》、美术课《像什么呢》，她们通过采用“情境设疑”“启智引导”“示范模仿”“评价激励”的方法，做到以情激趣、以趣促动、以动促学，引导学生从直观认识到亲身感知，由浅入深地学习与掌握技巧，达到事半功倍的效果。 　　

在材料展示阶段，华城小学展示了他们在优化教学常规、提升教学质量方面的一系列过程性资料。翻看着一本本材料，大家的共同感受是华城小学的常规管理要求“精”、操作“细”、检查“实”。

在随后的交流活动中，该校分管教学的龚海胜副校长以“行动就有收获，坚持才有奇迹” 为主题，分别从“搭建常规管理舞台 —— 确保稳步推进，细化教学常规管理 —— 确保扎实推进，立足校本教研活动 —— 确保全面提升，且歌且行追踪反思 —— 确保再次提升”四个方面详细汇报了该校优化教学常规管理的实践与思考、收获和展望。　　

该校王粉林校长高屋建瓴，引领华小人致力于打造生长课程，仰望星空谋学校发展之路，脚踏实地做自己该做的事，为实现学校的内涵发展尽心而谋，尽力而为。　　

随后，区教师发展中心曹少华主任对与会人员提出了三点建议：加强反思，确立新抓手；抓实常规，建立新常态；借鉴经验，创立新发展。

最后，区教师发展中心陆卫英副主任对本次活动进行了评价和总结。她要求各校通过抓教育教学的管理、方法和评价达到规范，铺就走向自觉的行为路径，让规范施教成为学校的教学常态和老师的基本习惯。也让师生能够在有目标、有路径、有支撑、有规则，也有边际的体制中实现自我，体验成长。（韩云供稿）