5月26日，常州市金坛区东城实验小学“和善•学生成长体验课程”展示汇报活动如期举行。区教育局教育科科长秦小方、区教师发展中心主任曹少华以及全区各小学校长、课程建设的分管副校长、受邀家长代表近300人参加。　　

一、看今朝——“和善•学生成长体验课程”彰显课程生命力　　

东城实验小学“和善•学生成长体验课程”目前由体育强身、艺术熏陶、动手实践、数理逻辑、阅读表达和七彩生活六个课程项目组成。　　

当天上午8点，该校“和善•学生成长体验课程”的19个特色项目向全体参会人员开放。走进陶艺馆，学生富有创意的陶艺作品在多肉植物的映衬下，显得童趣十足。在“趣味陶艺”课上，许红英老师通过捏、拉、刻等环节的教学，让学生亲近泥土，感受泥性的同时，培养了学生的动手能力。走进体育馆，有节奏的运球“嘭嗵”声点燃了学生的激情。在“快乐篮球”课上，江涛老师通过基本功运球、步伐训练、三步上篮等环节的教学，让学生感受运动快乐的同时，培养了学生协调能力与合作能力。走进“小小故事家”特色项目的课堂，高珊珊老师以《了不起的狐狸爸爸》这本书的阅读，带领学生通过听故事、讲故事、编故事等环节，逐步让学生养成良好的学习习惯，提升语言与文字表达的能力。而在机器人、硬笔书法、益智探索等特色项目教学展示中，学生不仅在自己感兴趣的项目中找到了快乐，更进一步提高了自己的“水平”，张扬了“个性”。

在随后的“和善•学生成长体验课程”成果汇报表演中，Fly少儿电声乐、戏曲、绘本工作坊和啦啦操课程班的学生，更是为全体与会人员奉献出了一台高质量的节目。大家都对东城实验小学短短一年多来在“和善•学生成长体验课程”中所取得的成果点赞。　　

活动最后，东城实验小学杨国华书记从“和善•学生成长体验课程”的缘起、体系建构、实施、管理与评估等方面向与会领导、老师们进行了翔实介绍。他指出：课程，是学校教育的生命，让学生喜欢课程，是一种思考的维度，而让教学适应学生的认知节奏，更是一种智慧的考量。区教育局教育科秦小方科长和教师发展中心曹少华主任从不同的角度对本次活动进行了点评，他们充分肯定了东城实验小学在课程建设方面的大胆尝试，特别是以“和善”为主题搭建的6大学生成长体验课程的框架，既充分利用了学校优质的硬件设施，又充分发挥教师的专业特长发展了学生的“核心素养”。同时他们更希望全区各小学在追求主动发展的同时，一定要以“课程建设”为关键点来研究与实施，并且学校课程要“适切”、“多元化”并服务学生个性发展。

二、展未来——“和善•学生成长体验课程”助力学生个性发展　　

半天的展示活动，是东城实验小学一年多来实施“和善•学生成长体验课程”的一个小结，更是促进师生共同进步的一叶风帆。从“缘起、架构、实践与启思”到“深入、扩散”并最终将“和善•学生成长体验课程”真正转化为学生的“核心素养”，让学生的个性与特点得到张扬，要走的路还有很长。　　

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，东城实验小学的全体教师一定会以更加饱满的热情和敢于担当的“工匠精神”在课程建设的道路上带领学生一路播种，收获“芬芳”。