奏响春天的序曲 扬起远航的风帆　　

二月，阳光点点，春意融融，一缕缕温暖的风，一片片朦胧的绿，奏响了春天的序曲。　　

沐浴着这一片清亮的春光，　2月24日下午　，我区各小学分管教科研副校长、教科室主任，各校35周岁以下青年教师，共计两百多名学校领导和老师齐聚一堂，共同追寻2017年“教海探航”征文之梦。

微风轻拂 放飞“航海”的共同梦想　　

如果知识是一片汪洋大海，那么，教师就是一叶扁舟，承载着引领孩子到达成功彼岸的任务。可如果，这叶扁舟失去了方向，失去了前进的动力，结果会怎样？　　

活动开始，金坛区教师发展中心的曹少华主任将心中的殷切期盼，化为缕缕微风，沁入每位老师的心田。他鼓励全体与会老师“鼓起勇气、大胆动笔”，以平时的教学反思为素材，不断积累，精心梳理，及时总结，从而提升自己的专业素质，让这叶扁舟行驶得更稳、更快。

暖阳绽放 追寻“探航”的正确方向　　

“只要你一心向阳，野百合也会有春天。”华罗庚实验学校的邓黎丽老师，将她屡次获得“教海探航”一等奖的经验，毫无保留地和大家分享。在她的眼里，一篇论文的形成要经历“选题——研究——行文——修改”，就如同一个孩子要经过“胚胎形成——孕育——分娩——哺育”，才能茁壮成长。　　

邓老师详细指导了“选题”和“行文”的小窍门——选题要求 “新、高、深、熟”，即选材新颖，有理论高度、有思想深度，还要有自己深刻的理解。选题还应该讲究方法，会仿生、善变化、爱挖掘。撰写正文时，要善于“分解、展开、修饰”，注重理论联系实际，尝试个性化的表达，让自己的文章“与众不同”。随后，邓老师指出了现阶段青年教师们论文中存在的问题——内容空乏、分析浅显、观念陈旧，号召每一位青年教师增加阅读量、坚持积累、积极参加研讨，为写论文夯实基础。　　

这些专业的建议，如同一束束温暖的阳光，照亮了老师们前行的方向。

细雨朦胧 浸润“探索”的不屈精神　　

“教海探航”论文获奖比例大约是百分之六，而一等奖的获奖比例则是千分之三，竞争如此激烈，也就意味着每一次的尝试成功机会渺茫。面对这座难以攀登的高峰，常胜小学的沈峰主任、直溪小学的杨晔校长用他们的参赛经历告诉我们：只有勇于一次又一次地尝试，才能一步一步地向上攀登。　　

沈峰老师把自己当成是一位“拾穗者”，不断地探索，发现了论文的语言魅力，它既有教育随笔的质朴真实，又有学术论文的深奥；杨晔老师用“笔耕不停常有收获”的座右铭激励自己握紧手中的笔，督促自己不断地“做、读、思、写”。他们身上这“不屈”的精神，如春风化雨，悄悄滋润着大家心中那棵“探索”的小苗。

绿意盎然 展开“远航”的崭新画卷　　

在两个多小时的学习中，与会的老师们时而凝神思考，时而奋笔疾书，时而会心一笑。会场上不时响起一阵又一阵热烈的掌声，大家纷纷折服于这些优秀探航者们丰富的专业知识，而他们身上那不屈的探航精神，也好似一股股暖流，温暖了每一位老师的探航之梦。不知不觉，活动已经接近尾声，最后，金坛区教师发展中心的陆卫英副主任带着大家回顾了往年探航路上的得与失，并且鼓励大家在2017年这万物复苏，春意盎然的时刻，勇敢地点燃自己心中的探航梦想，带着水手的自信，乘风破浪、豪迈前行，展开崭新的“远航”画卷。（薛埠中心小学陈元元 供稿） 附件：关于组织全区小学教师参加2017年江苏省“教海探航”征文竞赛活动的通知