乘调研东风 一路潜行　　

　10月18日　，区教师发展中心和常胜小学领导专家一行12人来到社头小学，开展了为期一天的常规调研活动，本次调研着重了解社头小学40周岁以下教师的课堂教学和教学常规达标执行考核等状况。

　 　上午，区教师发展中心的领导和专家深入课堂教学第一线，共计听课24节，听课面覆盖语、数、英、信息四门学科。课后，专家们与上课老师进行了面对面的交流、手把手的指导，从设计理念、教学方法等方面对课堂作了精彩点评，肯定了亮点，也诚恳地提出了不足之处。接着，调研组全体成员听取了学校汤华副校长专题汇报。通过师生访谈，对社头小学在教育教学管理、质量推进、课程建设、探索实践等方面进行了全面的了解，对社头小学扎实有效地推进“教学常规达标考核”工作给予了充分肯定。最后，调研组就课堂诊断情况向学校作了详细的反馈，并对学校下一步在“课堂”“课程”等方面发展提出了宝贵的建议。　　

　　下午，社头小学承办了“基于单元整体设计的课时教学与评价”为主题的南片联合教研活动，来自联盟学校的老师和调研组的成员全程参与了本次活动。 　　

课堂上，授课的老师们独具匠心，各显风采。他们或激情洋溢，或幽默风趣，或循循善诱。他们精心的设计，扎实的功底，亲和的教态，清晰的思路，以及课堂中充分的互动，活跃的气氛，媒体的巧用，都给调研组成员留下深刻的印象。他们在教学中呈现出来的不同姿态，带给大家更多的是碰撞，是思考，是启迪，是再实践的冲动。　　

　　课后联盟学校的老师根据不同学科进行了分组，进行了“头脑风暴”式的研讨：首先是执教老师结合本次研究主题，针对教学设计思考以及教学中的体验进行详细的阐述，而参与评课的老师则重点关注了如何“厘清单元与课时目标，点面有机结合”，从而提升课堂教学效益。　　

“乘风破浪未有时，直挂云帆济沧海”，一天时间短暂如白驹过隙，但本次常规调研点亮了社头小学教育教学的下一步发展之路，学校将以此为东风一路潜行，一路前行！