优化课程实施 践行儒雅教育　　

——儒林中心小学常规教研活动汇报展示掠影　　

10月11日，秋高气爽，金桂飘香，区第十一次小学常规教研活动汇报与展示活动在儒林中心小学举行。活动分两个部分进行：　　

课堂诊断——上午金坛区教师发展中心领导和专家一行12人进行了课堂教学调研。本次调研着重了解35周岁以下教师的课堂教学情况，调研组领导共走进了我校20位青年教师的课堂，涉及语、数、英、信息四门学科。他们以 “观课者”的身份认真地审视着课堂，敏锐地洞察着课堂。时而埋头记录，时而环视四周，时而低头凝思，仔细观察着课堂师生教与学的行为，以便对学校各学科的教学进行准确诊断。随后调研组分学科对我校课堂教学情况向学校行政进行了反馈，肯定了我校青年教师团体对自身专业发展的追求，也中肯地提出了后期要努力的方向。

午后，调研组领导分别就自己所听的课与执教老师进行了恳切地交流，为我校青年教师的专业成长提供理论和技术的支持。

汇报展示——下午，我校组织了以“优化课程实施，践行儒雅教育”为主题的常规教研展示活动，全区近百位领导和老师参加了本次活动。　　

课堂展示，互动点评：根据主题，我校结合三级课程展示了国家课程——数学《认识倒数》、地方和校本课程——《九九话重阳》、《有趣的儒林话》，分别由钱程、严明和钱霞云三位老师执教。随后的互动点评阶段，毛月华主任以：以“生”做“根”，让教学拥有生长的力量；以“探”为“肥”，让研究拥有蓬勃的朝气；以“纲”护“航”，让学习拥有宽广的空间对钱程老师的课堂进行了点评。金飞老师则从“家乡味浓郁的校本课”和“语文味十足的校本课”两方面畅谈了做为校本教材开发者和实施者对校本课程的理解。

沙龙研讨，碰撞交流：如果说国家课程是一幅壮丽的织锦，那么校本课程就是这幅壮锦中美丽的鲜花，《校本课程我来谈》的主题沙龙活动给大家提供了认识、了解校本课程的机会。本次沙龙活动分三个层次：“校本课程之我见”这一环节，大家交流了对校本课程的认识和理解；“校本课程之我行”这一环节，大家从节日课程、校本教材、活动课程、礼仪课程等方面畅谈了自己在校本课程实施中的行动；有行动还要有思考，在“校本课程之我想”这一环节，大家又从课程实施、课程开发和课程评价方面为我校的校本课程谋划了一个美好的愿景。　　

主题汇报，且行且思：随后我校霍建春校长做了《优化课程实施，践行儒雅教育》的主题汇报，从儒雅教育理念出发介绍了我校近几年推行儒雅教育的历程，从国家课程优质化、地方课程校本化、校本课程特色化三方面优化课程实施，让儒雅教育在儒小这片热土生根开花。

专家引领，共享智慧：区发展中心陆卫英副主任充分肯定了我校在课程建设方面做出的努力，并分享了“从教学建设为中心逐步转为课程建设为中心，从课程建设为中心逐步转向课程体系建设中心”的目标，让我们明晰了后续前进的方向。　　

“培养知书达理、言雅行正、勤学向上的孩子，为未来合格公民奠基”，儒小人将紧紧围绕这个培养目标，以校本课程为抓手，丰富课程内容体系，完善课程实施办法，打造全新“儒雅教育”名片。（儒林小学撰稿）