5月18日下午，作为区首批“数字化学习试点学校”的薛埠小学，第三次承办了“金坛区数字化学习现场观摩研讨活动”。区教育局姚水虎副局长、装备中心赵建平主任、教师发展中心王云飞、房小科两位研训员，平台开发公司技术人员及全区第一、二批试点学校分管校长及骨干教师代表近40多人，参加了此次活动。　　

努力践行 改变在课堂　　

薛埠小学数字化学习的建设与推进，以数学学科为切入点，围绕数学学科资源库的数字化建设与应用研究、个性化“数字课堂”探索、数学学科学生学业评价等研究内容，确立清晰可操作的研究目标，以课例为载体，积极探索数字化平台背景下的教与学的方式变革。在今天的研讨会上，学校张伟江、沈亮两位老师分别为大家展示了精彩的一课。　　

张老师执教了五年级《用字母表示数》。整节课以“数字化平台”为抓手，课堂上学生人手一台平板电脑，时而自主学习，时而专注完成教师下发的学习任务，时而上传学习成果，时而参与互动交流……课堂成了教师、学生、平台、资源交互分享的“有效平台”。　　

沈老师执教了六年级《直柱体侧面积、表面积计算》复习课，利用“学习单”，采取“回忆—梳理—练习—提升”四步展开教学，教师与学生通过平板和平台的交互使用，让课堂变的活跃有趣，体现了以“学生”为中心的教学理念。

经验分享 智慧在云端　　

首先，薛埠小学陈金明副校长从宣传、规划、培训、实施、设想、困惑六个方面，紧扣“目标、途径”两个关键词，就数字化数学课堂建设在教育、教学工作中的推进与管理作了简要汇报。

接着，两位执教老师分别就课的准备、构思和真实的教后反思，既与大家一起分享了经验与智慧，也道出了困惑与质疑。特别是对该系统在捕捉生成性资源、资源库数据及时更新等操作层面提出了合理化的建议，让该平台开发公司技术人员频频点头，表示感谢。

总结展望 研究在路上　　

姚局长从学校、教师、学生三个层面，充分肯定了架构数字化课程建设的合理性、“走小步、不停步”规划推进的成效性，并对学校、教师能较好地处理摆正技术与教学的位置关系，学校给予山村孩子信息化教育所作出的努力给予了充分肯定。同时，对山乡孩子对现代学习媒体的认知及操作熟练程度大为赞赏。教育信息化使每个孩子享受到优质教育资源，让实现教育的优质、均衡、公平成为可能。

新理念打开新思路，新技术颠覆旧课堂。我们相信不久的将来，数字化学习会真正变革固有的课堂教学模式，真正改变“学”与“教”的方式，最终让我校的课堂绽放光芒。薛小人将积极思考，认真探索，在数字化学习之路上努力前行。　　

（薛埠小学供稿）