——记金坛市小学区域联片教研（西片）第十二次教研活动　　

有一种交流让我们如痴如醉，有一种平台让我们难以忘怀，有一种声音让我们产生共鸣。为加强区域联动，深化课堂教学改革，提高课堂教学效益，　12月18日下午　，小学西片联盟八校领导、教师近百余人齐聚薛埠中心小学，参加了小学区域（西片）联校第十二次教研活动。　　

本次活动以“学为中心的课堂与背后”为主题，一共送呈了10节精彩纷呈、高潮迭起的研讨课。参加执教的教师们都能认真而又充分地准备，紧扣新课程标准，把握学科特点，课堂训练扎实有效，受到了与会老师们的一致好评。听课结束后，教师们针对语文、数学、英语、音乐、体育等不同学科的教学，基于儿童立场，研讨“如何有效提问？”和“如何关注学科关键能力？”。　　　

语 文 篇　　

唐王小学的胡志英老师、西岗小学的梅锁琴老师、薛埠小学的史建平和练薇薇四位老师，分别为大家展示了四节别具风味的语文课。　　

胡老师执教的《金子》，较好地控制了“详与略”，让学生的情感层层递进，引导学生学会在生活中从多个角度思考问题。特别是拓展部分让人眼前一亮，贴近文本又丰富了文本，使学生能更好地体会文章所表达的情感。　　

梅老师执教《大海睡了》，运用了情境创设法，用生动的语言吸引孩子的注意力，走进了文本。教学过程中的每个环节的过渡语自然、流畅，同时灵活运用多媒体，将图与朗读结合起来，给学生们以美的享受。

练老师执教的《军神》和史老师执教的《詹天佑》都以一个问题来统领全文，在理解的过程中，都给了充足的时间来让学生自主学习思考，让学生直接与文本对话，通过引导，让学生走进文本，理解人物精神。练老师在教学过程中紧紧抓住“手术中”，让学生在自读自悟中感受刘伯承为什么被称为“军神”？而史老师通过放手让学生带着思考读文，交流时的动画演示让学生真正明白了“竖井开凿法”和“人字形线路”究竟是怎么回事。　　

数 学 篇　　

数学组由花山小学夏伟老师和薛埠小学曹金玉老师分别带来了一年级《认识100以内的数》和五年级《解决问题的策略》两节课。　　

在《认识100以内的数》的教学中，夏伟老师用丰富的体态语，加上激励性的评价语，调动了学生的积极性，在教学过程中创设开放式的情境，通过摆小棒等方式培养学生的操作能力和数学思维能力。

曹金玉老师在《解决问题的策略》教学中，开门见山揭示课题，在过程中产生知识需求，通过练习纸的讲评，以及创设不同故事情节，不断提高学生解决问题的能力。尤其可贵的是她能以儿童立场关注课堂，关注学生的发展，适时点拨、帮助，让学生走进“体验的数学”、“生活的数学”、“运用的数学”中，使课堂充满了“生活味”。　　

英 语 篇　　

英语组由薛埠小学吴宁生、陆霞两位老师分别展示了《Unit8　　dolls》和《Unit7 At weekends》两节课例。

两节英语课紧紧围绕“优化课堂提问，提升语言能力”展开，吴宁生老师围绕Doll设计了girldoll和boydoll，让学生在说一说、画一画中锻炼了思维能力，并不露痕迹地学会了新词、新句型。教学设计上由易到难，注重朗读的指导，做标记没有流于形式，而是取得了实效。陆霞老师执教的《Unit7 At weekends》，以歌曲导入，紧扣对话型体裁的文本，设计了丰富多样的活动。在story　time中通过多样化地读，注重读中策略的指导，让学生在轻松的氛围中，学会用第三人称角度描述他人的周末活动，从而锻炼了思维和口头表达能力。　　

体 艺 篇　　

体艺组由罗村小学申怡老师、朱林小学姜辉老师展示了一年级《我当老师》、五年级《足球》。　　

两位教师都精心设计，在教学中采用提高学生综合表现能力的教学策略，给大家带来了全新的感觉。　　　

申怡老师在教学中，巧用多媒体创设童话情境，激发了学习的兴趣。在教唱的过程中，注重引导学生参与到学唱的活动中来，并做了精心设计，如充分发挥听觉的作用，用“弹舌”的方法突破难点，在比较和模仿中，体会歌曲的情感。通过两次比较和模仿，促使师生情感的交流，使得学生的认识得到不断的升华，进一步理解了《我当老师》歌曲活泼、欢快的情感。

姜辉老师采用递进式的教学模式：原地无球模仿（辅助练习）——有球原地（两人）——两人移动传球（男生加动作）使全体学生掌握了脚内侧足球；通过游戏练习使学生积极性提高，学习兴趣也浓厚了，练习、游戏完成都较好，同时实行了分组、分层教学，全体女生参与游戏，并且近距离接触足球，做到“人人有事干”。　　　

最后，金城中心小学戴振华主任结合市学业质量监测的目标与方向，高屋建瓴地提出，大家要学习研究美国教育家杜威的“做中学”教育思想，主动转变观念，基于儿童立场出发，关注以“学生”为中心的课堂，培养学生的实践能力和创新精神，努力打造富有儿童思想、特点的课堂，更要从儿童的基础切入，关注孩子的发展，提炼儿童的情感，即便道路是曲折漫长的，我们也应该努力地去做，朝这个方向发展。　　

本次联片教研活动，进一步加深了西片学校课堂教学改革的交流和探讨，充分展示了各学校教师在课堂教学改革和打造高效课堂中的实践与思考，有效促进了各校教师的专业成长。　　 　　

（薛埠中心小学供稿）