——小学“南片联盟”第九次教学研讨社头活动侧记　　

为更好地加强合作，提升区域内发展共进，12月18日下午，南片八所学校五十余名教师齐聚社头小学，开展了主题为“把握学科关键能力，提升课堂教学效益”的联片教研第九次活动。　　

恰逢社小“迎百年华诞，展教育风采”系列活动的展开，本次活动正为百年华诞献上了一场丰盛的教育大餐。　　

围绕主题，分别由8所学校8位教师呈现了八节精彩课例，其中语文3节，数学、英语各两节，音乐一节。　　

主题解读----磨刀不误砍柴功　　

学科教学重在关键能力的把握，检验课堂教学的最终目的将落实于效益的提升。为此，8校分管教学的副校长齐聚一堂，共同商议，达成一致。语文学科，随文识字作引领，找准训练点是关键，要上出语文的味道。数学学科，应着重强化学生的动手能力和解决实际问题的能力，培养创新思维，让学生当堂完成作业。英语学科，要侧重于对学生听、说的训练，强化知识点的巩固，要让学生在趣味中自觉接受英语情境的熏陶。音、体、美等学科，主要是综合素养的提升，感受美的教育，弱化专业性知识的传授。　　

课堂展示----腹有诗书气自华　　

语文课堂有“味”。来自社头小学的宦云霞、洮西小学的沈秋瑾、常胜小学的颜晓芸三位老师为我们诠释。　　

宦老师的《冰花》教学，用图片建立词的概念，让孩子记忆深刻。课堂教学中对孩子的语言训练相当到位，特别是读书的引导，可见其平时教学的扎实。

沈老师的《杏儿熟了》教学，对文本的把握到位，呈现出“实在”、“大气”的特点，具体表现在注重训练的多样化，课堂教学放得开。特别是对学生批注的注重和学生的自学能力培养方面，让听课老师赞叹不绝；古人云：三分诗，七分吟。

颜老师的《小儿垂钓》教学较好地体现了这一点。她的古诗教学，彰显了以读解文，以趣带读的风格，在读中感知、感悟，品味语言文字的优美，品味童真童趣，让听课老师如痴如醉。

数学课堂有“理”。瞧，来自涑渎小学的蒋小云、洮西小学的邓利强两位老师正在向我们证明。

蒋老师执教的《求商近似值》，抓住学生兴趣点，创设生活情境。如用“猜教师身高”导入新课、模拟商店买东西，一下子就抓住了学生的目光。她对教材的重组，使得教学内容既丰富，又充满生活气息。邓老师执教的《复式统计表》一课，对教材进行了重组和优化，教学中充分以学生为主体，激发学生内在需求，从而产生学习新知识的欲望。　　

英语课堂有“趣”。指前中心小学的杨霞和社头小学的韩诚两位老师将听课师生带入了“趣”的世界。

杨老师的课堂以游戏贯穿其中，教学方法体现了一个“活”字。学生读得带劲、玩得开心、学得快乐。韩老师的教学设计别具一格，训练方式多样多样，十分有效，将所教节日的知识很好地结合在一起，是一节思路清晰、训练扎实、动静结合的小学英语课。

音乐课堂有“情”。社头小学的谢文华老师的《爱的人间》，使整个课堂都处于感激与大爱的氛围中，将“爱”的声音通过优美的旋律，传递到了每个人的心中，让爱不断延续。　　

课后研讨----聚集课堂展未来 　　

研讨中，大家感受到，社头小学为办好“迎百年华诞，展教育风采”百年校庆，作为承办此系列活动之一的南片联盟教研活动组织者，对现今的课堂教学有了独特的思考和见解。　　

教师的发展，除了自身的需求，还需要同伴的互助和专家的引领。在研讨中，来自各校的同行和专家就本次联盟研讨活动，各抒己见，畅所欲言。大家一致认为，本次活动，主题鲜明，联盟各校在课堂教学上，都已形成了自己的教学特色，能够做到共性中求个性，和谐中求发展，为区域内的共进达成了良好的共识：语文课应关注不同的文体特点，设计不同的课型，采取不同的教学方式，要把语文课上出语文味儿；数学课堂要重视当堂训练，及时反馈，提高课堂效率；英语课堂要进一步地重视学生的兴趣的培养，让每个学生乐学、爱学；而综合学科不应成为附属品，要更好地纳入到课程体系中来，为学生的终身发展奠基。　　　　

联片研训活动，经过几年的运行，已经成为教师专业发展的有效途径与渠道。路漫漫兮长远兮，吾将上下而求索！我们期待着在教育这条路上，能走得更坚实，更辉煌！　　

（金坛市社头小学 徐九生 供稿）