——2013年秋学期全市小学教学常规管理现场观摩活动纪实　　

为进一步落实金坛市“教学质量效益推进年”的精神要求，为进一步规范教学行为，提升教学品位，提高全市小学教学管理水平。　　

　2013年10月18日　下午，全市小学教学常规管理现场观摩活动在尧塘中心小学举行。教育局廖伟文副局长，教育科凌黎明科长、李长志副科长，教育研训中心周怡和副主任以及全市各小学分管教学的副校长和教导主任60余人参加了会议。　　

本次活动分三个环节：　　

【环节一】：深入课堂——直面师生　　

该校共展示了语文、数学、英语、音乐四节课，四位上课教师根据学生身心发展和学科学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，抓住能够牵一发而动全身的有价值问题引发学生的交流、思辨，激发学生的探究兴趣，促进学生的自我学习，并有效利用多媒体调动学生学习的积极性，实现课堂教学效率的提升。

【环节二】：汇报交流——抛砖引玉　　

该环节，首先由该校的三位青年教师就“备课组、教研组建设”、“读书课程建设”、“学生在校一日常规”三个方面，用PPT和微视频的形式向各位领导展示了该校细化师生教学常规管理的一些做法。新颖的微视频汇报方式，不仅让与会领导耳目一新，有种身临其境的感觉，更多的是感悟到该校在教学常规管理上精益求精的一种精神和追求。最后由该校负责教学与科研的陈东栋副校长以“严细实恒抓管理，创新举措提质量”为主题，向大家介绍了该校近几年来“抓教学质量”“抓教师发展”、“抓课程实施”、“抓常规检查”等方面的实践和思考。

【环节三】：回顾总结——期待进步　　

市教育研训中心周怡和副主任回顾了我市小学教育教学在过去一年里所取得的一些可喜变化：教学质量稳步提升，城乡差距日益缩小，教育均衡发展成绩显著；学科建设及课程特色日益彰显，教学品位有所提升；外树形象、内练素质，教师专业水平得到较大发展；优化常规抓落实，学校管理思路创新，教学内涵发展特色发展呈多元化态势。同时也指出了目前在教学管理上存在的一些问题：课堂教学及其管理中“应试教育”行为痕迹依然严重，教学的功能被扭曲与异化；在有些学校或教学的时段节点学生课业负担依然较重；教研活动缺乏文化引领，研训品质不高；教师及管理者的专业精神和水平有待提升等。针对以上问题，提出了五点建议：完善课程管理机制，提高国家课程执行力，激活校本课程的创造力；关注日常教学，着力教学细节，提高课堂教学效益；创新教学研究机制，培育教研文化，突出研究主题，改进教学行为，提高研究的效益与品质；探寻教学管理的评价机制，优化教学的过程，引领教师积极体验教学的尊严与幸福。

最后教育局廖伟文副局长就教学常规管理提了四点要求：1.树立注重过程的细节意识，真正把教学常规管理作为加快教育发展的有力抓手；2.树立质量立校的责任意识，真正把提高教学质量作为加快教育发展的基础工程；3.树立和衷共济的全局意识，真正把教育均衡发展作为加快教育发展的强力引擎；4.树立“向我看齐”的榜样意识，真正把激发教职工的工作热情作为加快学校发展的重要目标。希望全市教育工作者要同心同德，求真务实，为办好金坛人民满意的教育而努力奋斗。　　

供稿:刘俊