3月20日　，市教育研训中心调研组一行20多人对殷雪梅小学进行了为期一天的教学常规专题调研。就学校课程计划执行、教学常规落实、教研组活动开展和教科研工作等方面进行了全面调研。　　

上午，调研组成员根据学校提供的课表，随机听了32节常态课。他们专心倾听、认真记录，及时捕捉课堂亮点。执教者严谨的教学态度，较为扎实的教学基本功，朴实的教学设计，生动的教学情境，给大家留下了较深刻印象。听完课后，调研组成员面对面地与执教老师进行对话交流，从理念到设计，从设计到行动，进行了透彻、客观的评析与指导，对存在的问题进行了有针对性的指点，给予老师们很大的启迪。

中午，调研组成员放弃休息时间，仔细查阅了学校每位教师的备课本、听课本、学生的作业等教学常规资料；通过师生问卷、教师座谈等方式了解了学校教学常规的执行情况。对学校多年来，始终坚持“让本真教育回归校园”，坚持引领教师“做好常规，抓严细节，做实过程”的管理理念与举措给予了充分肯定，并希望学校适时总结提炼经验。

随后，调研组对学校的教育教学情况作了汇总反馈，对学科发展状态进行了分析诊断。调研组充分肯定了学校的管理规范、扎实的同时，对英语等学科教师在学情研究、资源优化、学科素养等方面的进一步提升提出了合理化建议。

这次教学常规调研，不仅是对学校学科教学的一种引领，更是对每一位教师的一种现场指导。它必将促进学校教师进一步加强学习与研究，不断提升职业境界与教学能力；促进教师把研究的重点放在课堂，使课堂更有效、更简约、更生动；促进教师把关注的焦点投向学生，让学生更主动、更积极、更全面地发展与成长。　　

今年，为了深入全面的贯彻市教育局关于开展“能力作风建设突破年”的实施要求，该校以“教学质量效益年”活动为重点，在教师培训、常规管理和质量监控上花大力气，从抓氛围、抓教师、抓课堂入手，组织全体教师听随堂课、坚持行政领导一日三巡、校本研训定时定点定人、学科教学质量调研等一系列制度措施已经全面铺开，为教学质量提升铸起了牢固的“防护堤”。　　

（殷雪梅小学 王明科）