12月21日　，一个令华罗庚实验学校“儿童漫画作文工作室”全体成员难忘的日子。这天，工作室的全体成员在朝阳小学开展了第一次有关课题的课例研究活动。先有钱新民老师执教《假期的第一天》，这组漫画选自《父与子》，是孩子们喜闻乐见的漫画经典，钱老师抓住图中悬念，引导学生猜测，不断激发学生参与的热情。他不但运用故事接龙的形式指导学生在短时间里完成了整组图的叙述，还紧紧抓住最后一幅图指导学生在叙事的过程巧妙地进行景物描写，达到借景托情的效果。第二节课是由毛海鹰老师执教《揠苗新传》，取材于著名漫画家丁聪先生的讽刺漫画。毛老师从学生学过的课文《争论的故事》入手，充分调动了学生原有的阅读体验，在指导观察后又采用了“漫画真人秀”的形式，巧妙地唤醒了学生的生活体验，将漫画与孩子的阅读和生活体验有机勾连，使得孩子们的文章真实生动，富有生活情趣。最后则借助漫画的题目联系《揠苗助长》一文的寓意，指导学生准确把握漫画的立意。

金坛市研训中心的周怡和副主任，朝阳小学的蒋守成校长以及朝阳学校的语　文　老师们全程参与了研讨活动。周主任在评课时指出能够进行这样的研究既有利于教师的成长，更有利于学生健康的成长。研究中最要紧的是把课标里的目标转化为年段的要求，进而转化为教学内容。我们要从理论和实践的层面进行不断思考：儿童漫画作文的优势在哪里？我们的研究会有怎样的新的角度？怎样才能形成有序列的可操作的内容？

特级教师蒋守成校长则毫无保留地介绍了自己名师工作室的方法和经验，鼓励大家先做起来再入格再规范，在做的过程中一步步来完善。并希望工作室成员都能有自己的思考与实践，他说：“我们每个人都发出相同的声音，这个声音也许会传得远一点，但是不会传得久。”睿智的话语让大家受益匪浅。　　

工作室的老师也就今天呈现的两堂研究课提出了许多自己的想法，思维不断碰撞，智慧的火花不断闪现，让老师们对儿童漫画作文研究的未来更充满了信心。