------小学区域联片(东片)教研活动在岸头实验学校举行　　

　11月18日　，根据市教育研训中心工作计划，市小学区域联片（东片）教研活动在岸头实验学校成功举办。本次活动以“研训的内涵旨在服务于课堂；品质课堂的打造着眼于高效”为主题，采用“名师课堂+青年教师课堂”同题会课的形式扎实开展教研工作，与会领导和教师围绕“课堂教学实效性的实践与研究”等话题畅所欲言，热烈研讨，营造了高效务实的教研氛围。最后，华罗庚实验学校和岸头实验学校数学教研组签约结盟仪式更是将本次活动推向了高潮。

语文老师们首先观摩了由岸头实验学校的陈飞宇和华城实验小学的靳培芳两位教师执教的苏教版二年级语文《夕阳真美》课堂教学实况，两位老师课前依据文本特点以及自己的上课风格精心预备，课堂上风格迥异、精彩纷呈：陈老师在课堂上始终饱含感情，以自身的激情带动学生的情感体验，充分利用简笔画、学生的生活经验帮助学生理解文中词语；靳老师特别注重学生的主体性，尊重学生的体验，贯彻了“以学定教，以读为本”的宗旨，采用多种形式的朗读，引导读中解疑，在读中体验，在读中感悟，在读中欣赏，尤其是练习的设计，使整堂课比较有梯度。

课后，两位老师向大家介绍了这两节课的教学构思和设计意图，与会老师进行了热烈的点评、交流，大家在求同存异中反思，在相互交流中提高，会场洋溢着浓厚的研讨氛围。最后，市研训中心陈秋云老师对两位老师的课进行了精彩的点评，同时也提出了一些不容忽视的共性问题，并对低年级语文阅读教学提出了建议。

数学组的活动充实而精彩。首先是岸头实验学校的刘玲玲老师和华罗庚实验学校的蒋雷萍老师进行了同题会课《认识分数》。　　

刘玲玲老师重视让学生在“做中学”。本节课中，刘老师在学生初步认识分数后，让学生用长方形纸折并涂色表示二分之一。接着，在认识二分之一的基础上，用长方形、正方形或圆这些材料折一折、涂一涂表示几分之一。于是，学生通过动手、动脑、动口逐步清晰了几分之一的概念。几分之一也自然地从学生的手指中一个个地“诞生”了。

蒋雷萍老师从生活情境中导入新课，分数起源于分，于是蒋老师创设了评选“数学小明星”的情境。4张书签、2枝笔、一块大蛋糕。让学生从分礼物的过程进行体验和感悟：一方面，产生了“平均分”的需要，另一方面，体验由于总量的变化引起了每个人得到的个数从整体两个或一个再到不能用整数的变化过程，自然引出了分数。

两节课后，全体数学老师相约来到小会议室。在主持人王霞老师温婉睿智的带动下，全体数学老师各抒己见，畅所欲言。研训中心谭云平老师首先对岸头实验学校三年级学生的学习习惯与个人素质给予了充分肯定。并强调：同题会课不一定是异构，创新不能违背原则，要尊重教材，把握素材；练习的设计要力争巩固、反馈教学，提升思维，体现数学的价值。华罗庚实验学校的孟国伟副校长在评课过程中也指出：有趣、有效、有用是一节好的数学课需要的三个突破方向。　　

岸头实验学校的张蓉和尧塘中心小学的耿钰钰老师向大家展示了5A Unit9《Shapes》的第一课时教学。两位老师课前依据学生学习和自身教学特点，合理选择教学内容，找准切入点，准确把握教材的重难点，精心设计教学过程，课堂教学各具特色，风格迥异，充分展示了两位年轻教师娴熟的英语教学基本功。

张老师巧妙地把所学新知用学生所熟知的动画图片串联起来，教学新单词时，注重渗透语音和课外拓展，做到词不离句。为能激发学生浓厚地学英语兴趣，教师采用学生喜闻乐见的闯关游戏操练形式，不但吸引了学生的注意力，还让学生动口、动脑和动手，加上教师新颖、独特的教学评价方式，使整节课显得扎实有效。

耿老师注重与学生进行情感的交流和学法的指导，注重话轮、话语的连贯性，创设了“感恩节”这一情境，让学生了解国外文化，渗透感恩教育，充分调动了学生想说、乐说的愿望；注重了学法的指导，采用任务型教学，让学生动口、动手、动脑，使整节课的三维目标自然达成。

评课研讨中，研训中心钱荷琴老师也给予了两节课高度的评价。并且向全体英语老师明确英语有效课堂教学的基本要素：教学目标简单；教学内容简化；教学过程简洁；教学媒体简易；教学练习精炼；教学双基扎实；教学思维活跃。　　

岸头实验学校体育组胡飞老师也上了一节《蹬踞式跳远》的体育研讨课，这节课构思巧妙，组织合理，受到东片体育教师的一致好评。胡飞老师采用的是分组轮换的组织形式，充分发挥了小组长的功能，让学生自学、自练、自评，学习气氛浓厚，既有汗，也有乐，教学效果明显。胡飞老师通过各种辅助练习手段来解决难点，让学生充分调动积极性，以发展学生素质，提高跳跃水平和能力。

此次活动搭建了一个促进校际交流、共同提高的平台，增强了联片教学研讨活动的氛围，提高了教师在新课程背景下处理教材和提升课堂教学水平的能力，帮助教师沉下心来，静下心去，相互借鉴，共同提高。　　

最后，在岸头实验学校四楼会议室如期举行了岸头实验学校与华罗庚实验学校数学组交流结盟仪式，双方结盟教师和两校的领导都与会并发言或表态。

双方表示：愿以此次结盟为契机，进一步加强两校的交流与研训，为实效科研，高效课堂，青年教师的成长共同谱写一首激情澎湃的乐章。研训中心周怡和老师最后强调：两校的结盟一要注重过程的体验，提炼经验，形成模式；二要有海纳百川的胸怀和积极合作的精神；三要提升活动的内涵、品质和提高研训的学术含量；四要运用多种平台，为活动服务好、宣传好。他的讲话得到了与会领导和教师的一致认可，纷纷表示愿以这种合作为载体，在日常的教育教学工作中注重提升内涵，提炼经验，并依托这项活动能在各个方面进行有效地突破，力争形成一种模式。