5月8日上午，报告厅济济一堂，这儿正讲述着精彩的探航故事。探航水手们围坐在主席台前，他们是省杰出水手穆传慧、省数学特级都是王凌、省语文特级教师潘文彬、我市华罗庚实验学校副校长蒋守成、“童化作文”倡导者吴勇、探航年度新人夏莉莉、还有远道而来的李冬伟老师。

在穆传慧老师诙谐生动的主持下，各位水手们娓娓道来，毫无保留地讲述了自己独特的探航故事，动情地回顾了自己的探航历程，深情地道出了难以割舍的教育情结。李东伟老师对教育的执着追求，穆传慧老师的多才多艺……都给与会老师留下了深刻的印象。华罗庚实验学校蒋守成校长用机敏的反应、睿智的语言、热情的风格畅谈自己的探海经历，用“一句话、一杯酒、一个小偷”贯穿整个故事，这句“不参加教海探航的是呆子，每年都参加的是疯子，祝愿大家人人都成为疯子！”也许会成为这次探航故事最有趣的祝福！

他们在教海探航中乘风破浪、执着探索，由普通的教师成长为如今的特级教师、教育中坚力量。每一个故事都弥漫在会场的每个角落，大家在感动中被启迪着，激励更多的水手去远航，去追寻教育的真谛。　　

在聆听过教海探航资深水手们的探航故事后，分语文、数学和英语学科进行了论文说评、点评。　　

语文学科张春明、孙建新老师将自己的文章以PPT的形式向在座的专家和老师们进行了汇报。展示了文章的选题以及重要观点和案例。接着由吴勇老师、潘文彬老师从教学实践者的角度，江苏教育报刊社的王昱编辑从编辑的角度分别对两篇文章进行了现场诊断。专家们首先肯定了两位老师的文章是真正从自己的教学实践中生长出来的，是教师在教学中不断创新与实践的成果。同时，专家们也就文章中的一些不正确观点提出异议，对文中出现的问题提出了修改意见。最后原江苏教育主编许元新先生作了简短而又十分精彩的发言，他言简意赅却一语中的，指出论文撰写的真正切入点，让与会老师有茅塞顿开之感。

数学学科马金花、王益琴、王子华和汤丽华的三位老师阐述自己的论文，然后各位专家进行现场评点。如果说以前写论文都是“原生态”的自然生发，那么通过这次引写活动，我领会到许多写论文的技巧。其实也不能称得上技巧，没有速成，也没有捷径，一篇出色的论文必然具有深邃的教学思想，新颖的触笔角度以及流畅的文笔和翔实的案例支撑。换句话说，如果没有平日的观察、积累和实践的功夫，仅仅靠想当然的闭门造车，这样的论文是没有生命力的。

英语学科由朱小芳、洪永秀、温晓玲、刘湘云和王丹凤五位老师用PPT的方式向大家简要介绍了自己的论文构思及创作的困惑。　　

获奖水手们指出论文的四个注意点：一、什么是教育论文？二、写后对自己有什么帮助？三、论文写作需要什么能力？四、小学英语教学中有哪些东西可写？其次，她强调，作为我们教师来说一定要有“问题意识”，从问题出发，要有学术意识。只有平时一点一滴地积累，常常对教学中的问题进行思考，反思，才能创作出新颖的论文。

名师和专家们的现场点拨，让无论是参与汇报的老师还是听众席上的老师为之叹服，心中萌动的是赶快参与到教育教学的创新与实践中渴望，涌动的是赶快拿起撰写教海探航征文之笔的热情。