2010年5月14日　，“第二学段语文教材教学价值挖掘与重构的课例研究”课题组第四次活动在河头小学如期举行。课题组全体成员在教研室薛琴、陈秋云老师的组织带领下，从课例课型的选择，到研究项目的分工等一系列细节问题，都做了大量的前期研讨准备工作，从而保证本次课堂教学研究工作的顺利有序开展。　

本次活动的研究主题是对小学中年级寓言故事教材教学价值的挖掘与重构，所选课例是三年级下册24课中的《揠苗助长》一文。由河头小学庄火平老师进行第一轮实际课堂教学研究。　　

上午，课题组成员早早来到河头小学，对每位成员的课堂观察重点进行了分工后，一起走进课堂观摩庄火平老师执教《揠苗助长》。各位成员就自己重点观察的方面进行了分析与研讨。根据三下学生的特点与课标的相关要求，结合本课题研究的方向，就寓言这种文体，进行了教学价值点的剖析，并在此基础上进行重构。

下午，课题组成员在第一轮的研究课的基础上，商讨制定了《揠苗助长》第二轮课堂教学方案并共同学习了与课题相关的理论。

据悉，《揠苗助长》第二轮课堂教学研究将于六月上旬在西旸小学进行，届时，课题组会根据两轮的研究，形成课例研究报告。

（供稿：河头小学 庄火平）