4月20日　下午，后阳小学对该校的两项“减负增效”专项课题进行了开题论证，谢小伟、邓春明副校长和教科室主任何胜以及各课题组组长、全体组员参加了论证活动。　　

活动中，首先由冯熙琴和陆硕海两位老师从研究现状、研究价值、研究目标等方面对各自课题进行了简明扼要的介绍。在认真听取介绍和仔细研读各课题的研究方案后，该校领导和各课题组成员进行了深入的研讨、交流，对各课题定位的前瞻性和实践的可操作性给予了充分肯定，并从课题研究如何紧密联系农村小学学生实际状况、如何结合不同学科进行研究、如何积累和整理平时的原始资料、如何作定期的阶段性总结、组员之间如何分工合作等方面进行了具体指导，提出了明确的要求。

据悉，该校申报的《城乡结合区小学“合作学习构建有效课堂”的实践与研究》和《小学语文课堂教学中对词句品读的研究》课题已分别被确立为常州市级和金坛市级“减负增效”专项课题。此次论证活动为这两项课题的研究指明了方向、明晰了思路、拓宽了视野，必将进一步提升该校教师的教科研能力和水平，促进课题研究更为科学、有序、快速的发展，有助于“减负增效”理念的深入贯彻与落实。　　

（供稿：后阳小学）