新课程实施已进入了第五个年头，伴随着新课程的实施许多一线教师与教学管理者产生了这样的迷茫——课堂教学该向何方去？怎样发挥校本教研的实效性？为了让教师在新一轮课程实施中明确方，发挥校本教研的实效性，两校紧紧围绕师资队伍建设这个主旋律，站在为教师发展，为学校发展这一高度，积极思考“校本教研”的实效性。两所学校同为实验学校，两所学校在办学中各具特色，充分挖掘两校现有的教学资源，做到优势互补，这是两校不谋而合的。为了使本次活动真正取得实效，真正为教师打开教研这扇窗，两校还积极与教研部门联系，并就本次活动的内容与形式请他们出谋划策。活动结束，他们认为：带着对课堂问题的深层思考而展开的研究课，集中体现了某一学校某一教研组的集体的智慧，能更清晰地呈现他们在课堂教学研究方面的思考与成果，这是一种极具成效的校际“校本教研”活动形式，这种交流在更大范围内扩宽了教师的视野，实现了教育资源的共享，给人以更多的启发与收获。这样的活动应在更大范围内加以推广。

（供稿：虞国俊、吕伟忠）

河头小学、殷雪梅小学——让校际交流提升教师教科研水平

9月27日下午，河头中心小学的三位骨干教师庄素芳、姜卫均和王芳老师将精心准备的语文、数学、英语课送到殷雪梅小学，受到了老师和学生们的热烈欢迎。

送课的教师都是学校的骨干教师，他们的课紧紧围绕课程改革的理念、贴近学生的知识水平、贴近学生的生活实际，对老师的课堂教学有很好的指导和借鉴意义。听后课后，两校老师就课堂教学分学科进行了评议。在研讨中，大家畅所欲言，互相交流了自己的教育思想与教学理念，充分肯定了教学中的成功之处，对课堂教学中反映出来的一些共性的问题进行了探讨。通过研讨，大家认为：这三节课融入了新课程的教学理念，坚持以学生的发展为本，营造了“民主、平等、和谐”的课堂教学氛围，充分地激发了学生的学习热情，使学生真正得到了自主发展。两校教师一致认为：这样的活动是教学理念的碰撞与交流，能有这样的学习机会，有利于自身教育教学水平的提高，真的受益匪浅,希望今后经常开展这样的活动。教研室的陈文副主任、薛琴教研员参与了此次校际交流活动，他们对这次活动给于了高度评价。

据悉，为了切实而有效的提高我校教师的教育科研水平，确保创建省级实验小学成功，殷雪梅小学将采取“请进来、走出去”的方式，从教学理念、课堂教学、教育科研等方面做为突破口，开拓教师的视野，提高教师的素质，从而大大提升教师的教育科研水平。

（殷雪梅小学 王明科）