11月18日——19日，常州市教研室组织专家评估组对我市中小学的69项科研课题进行了中期评估，市教研室副主任陈文主持了本次课题评估活动。

参加本次中期评估的69项教科研课题，是从全市271项课题中经过两轮的评估筛选推荐上来的（包括校级自评和市级评估）。通过这次的评估，将最终确定这69项课题能否被确认为常州市级重点或立项课题。

据陈文副主任介绍，目前，我市课题研究正呈现出学科门类齐全，研究规范化、科学化、常态化的良好局面。全市各校在课题的管理方面虽取得一定的成效，但在课题管理的理念、操作等方面仍存在着一些问题。其中最主要的是应通过课题的研究转变课题管理的理念，即课题研究要注重过程管理，从重视开题结题转变为关注课题研究的全过程，从重视检查督促转变为关注研究过程的评价与指导，从单纯写论文转变为立足于创新教育理念与管理实践的整合实践。归结一点就是要强调课题研究的实效性。新的课题申报和管理办法，将促使教师改变传统科研观念，使课题研究引入“竞争”机制，变“铁饭碗”式的“终身制”为层层筛选、优胜劣汰、逐级申报的“淘汰制”，切实提高课题研究的实效性。

另从省教研室刚刚公布的全省中小学教学研究第四期重点课题评奖结果获悉，我市华罗庚实验学校张和忠副校长主持研究的省重点课题《关于阅读教学与作文创新联系研究》，获得了省第四期课题成果一等奖，这是我市历次课题成果参评获得的最高奖项。同时，在省第六期教研重点课题和立项课题名单中，市教研室周怡和老师主持的《小学语文综合性学习研究》课题，和河滨小学薛琴老师主持的《以日记为载体的体验作文研究》课题被确认为省重点教研课题。省华中王更飞主持的《符合新课程理念的化学教学设计研究》等六项课题被确认为省立项教研课题。