5月20日，全市小学英语教学观摩暨研讨活动在岸头小学举行。市小学英语讲师团及全市各小学的英语教学骨干共60余人参加了此次研讨活动。老师们通过观摩教学、查阅台帐资料、参观学生作业和听取校领导汇报，深切感受到了岸头小学英语教学的浓厚氛围和上下一心的团队精神。

岸头小学是一所非建制镇农村中心小学，由于地处城郊，教师和学生流动性都很大。但多年来，该校却保持了教学质量的稳步上升，在队伍建设和教学管理等方面形成了一定的特色，为繁荣一方教育，促进当地经济发展，发挥了积极的作用。尤其是在英语教学上，由于该课程起步晚，师资力量薄弱，所以该校给予了格外的重视，倾注了大量的精力。为充实英语教学力量，他们不惜让语数教学上的骨干中途改行，并积极鼓励教师参加英语专科函授。04年秋，该校在师资超编的情况下，又重点引进了一位英语六级的本科毕业生，增强了英语教学队伍的造血功能。

在英语教学中，该校高度重视教研组建设，充分发挥团队力量，实行资源和利益共享，有效地激发了每一位英语教师的工作积极性和主动性。他们以“构建和谐课堂，享受快乐英语教学”为指导思想，摸索出了一套“师生互动、口语交际、活动表演、读写结合”的课堂教学模式。在夯实基础的前提下，注重在英语情景表演、英语情境会话、英语歌唱比赛、英语朗诵比赛和英语手抄报比赛等一系列丰富多彩的英语实践活动中，培养学生的学习兴趣和热情，充分让学生享受到学习英语的快乐。

几年来，岸头小学在英语教学和比赛中硕果累累：教师共有近40篇论文在各级各类征文比赛中获奖，有4人次在市级评课活动中获一、二、三等奖，04年获全市英语教师专业知识竞赛团体二等奖，在全市小学英语歌咏比赛、朗诵比赛中也多次获一、二等奖。

在课堂点评活动中，市小学英语讲师团成员对岸头小学浓厚的英语教学氛围、扎实的英语教学功底和朴实的教学风格给予了一致的肯定。市教研室金爱萍老师在活动总结中，也对该校近年来对英语教学的重视和所取得的成绩给予了高度评价，并要求全体与会人员认真汲取岸头小学的成功经验，积极落实课改精神，努力促进全市小学英语教学整体上台阶、上水平。