4月3日上午，常州市教育局办公室副主任姜刚来到河头小学，对该校申报的2015年常州市教育重点改革创新项目“流动人口农村学校儿童阅读校本课程开发与实施”进行了现场察看与深入交流。市教育局办公室主任戴晓吾陪同调研。

姜刚副主任介绍了2015年常州市教育重点改革创新项目的评选过程。本次一共有240多项学校改革项目参评，经过初评一共有55所学校改革项目入围，全常州市仅有两所农村小学入围，河头小学是其中一所。该校领导重点介绍了学校在推进“儿童阅读校本课程”的初衷与愿景，以及在实施“儿童阅读校本课程”中的各项有力举措，尤其是在课程设置改革方面与儿童阅读多元评价等方面，充分展示了学校“儿童阅读校本课程”的建设与成长历程。

在交流中，姜刚副主任以“师资即课程”为引子，就学校“儿童阅读校本课程建设”从课程开发与建设、课程深化与总结等方面进行了深入地阐述，并提出了两个方面的目标：努力做好阅读与课程的结合，达成互融互通；努力做好阅读与写作的结合，达成互生互长，以儿童阅读为平台，促进学校内涵的个性化成长与特色化建设。