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小学音乐教学进度表

发布时间：2017-12-20 信息发布：无浏览量：2855次

常州市金坛区小学音乐教学进度安排表　　

2017春

苏少版一年级下册　　

一、 学期教学目标　　

1、以富有童趣与情境性的活动吸引学生参与，激发和培养“入门”兴趣。　　

2、有兴趣学唱儿歌、童谣及其他短小歌曲。要注意姿势正确，声音自然，逐步认识唱名并练习用唱名模唱。　　

3、通过丰富多彩的活动，体验生活与友爱的快乐。　　

二、 学期教学内容　　

1、听赏作品15首，学唱歌曲16首，要求每首歌曲必唱。　　

2、开展综合艺术表演和即兴表演，大致按律动——歌表演——情景表演——歌舞表演的顺序，逐步丰富提高。　　

3、以用认识的课堂打击乐器、声势动作为歌曲伴奏。　　

三、 教学进度安排　　

周次	内容	课时	周次	内容	课时
第1-2周	第一单元　　《春来啦》	4	第9-11周	第五单元　　《音乐故事会》	5
第3-4周	第二单元　　《花儿拍手笑》	4	第12-13周	第六单元　　《转圈圈》	4
第5-6周	第三单元　　《鼓儿响咚咚》	4	第14-16周	第七单元　　《星空》	4
第7-9周	第四单元　　《劳动最光荣》	5	第17-18周	第八单元　　《夏天的池塘》	4
备注	卷首歌曲《国旗国旗真美丽》机动完成，有三周连在一起的作为学校有活动的机动课时。

常州市金坛区小学音乐教学进度安排表　　

2017春

苏少版二年级下册　　

四、 学期教学目标　　

1、通过听辨与模仿、身体参与等活动，初步感知声音的丰富和音乐中节奏、力度、速度、情绪的变化，借助经典的魅力体验音乐的美感。　　

2、能背唱两首喜爱的歌曲，其中一首有民歌。能饶有兴趣地在演唱中加入声势动作或用认识的打击乐器伴奏，有兴趣参与情境性的即兴表演活动。　　

五、 学期教学内容　　

1、听赏作品16首，学唱歌曲16首，要求每首歌曲必唱。　　

2、认识少先队鼓号队中常用的乐器“大鼓”“小军鼓”和“鑔”，以及民族打击乐器“小锣”“钹”“木鱼”。　　

3、开展综合艺术表演和即兴表演，大致按律动——歌表演——情景表演——歌舞表演的顺序，逐步丰富提高。　　

4、认识八分休止符和附点二分音符的节奏符号，do、re的音高位置。　　

六、 教学进度安排　　

周次	内容	课时	周次	内容	课时
第1-2周	第一单元　　《春来了》	4	第9-11周	第五单元　　《包子剪子锤》	5
第3-4周	第二单元　　《生肖乐园》	4	第12-13周	第六单元　　《巧嘴巴》	4
第5-6周	第三单元　　《时钟滴答》	4	第14-16周	第七单元　　《都来做音乐》	4
第7-9周	第四单元　　《亲亲红领巾》	5	第17-18周	第八单元　　《美丽的圆》	4
备注	卷首歌曲《中国少年先锋队队歌》机动完成，有三周连在一起的作为学校有活动的机动课时。

常州市金坛区小学音乐教学进度安排表　　

2017春

苏少版三年级下册　　

一、 学期教学目标　　

一、学生能在生动活泼的音乐活动中保持学习的热情和兴趣，继续体会与音乐为友的快乐。　　

二、在听赏中通过感受音色、节拍、旋律、速度、演唱（奏）形式等要素的变化，体会音乐的美。　　

三、能用自然的声音有表情地演唱歌曲，并乐于在大家面前演唱。积极参与各种音乐活动，增强集体意识，体验合作所带来的音乐之美。　　

巩固已学习的音乐基础知识和基本技能。认识附点四分音符、附点八分音符、附点二分音符、四三拍拍号、顿音记号，了解轮唱和合唱的概念。　　

二、 学期教学内容　　

三年级下册共有八个单元，共选用32首作品。学唱歌曲16首，每首歌曲必须会唱。听赏乐曲16首，每首乐曲必须给学生聆听。卷首歌曲选用《中华人民共和国国歌》，要求背唱。本学期要认识附点四分音符、附点八分音符、附点二分音符、四三拍拍号、顿音记号、轮唱和合唱。　　

三、 教学进度安排　　

周次	内容	课时	周次	内容	课时
第1-2周	第一单元　　《春天的歌》	4	第9-11周	第五单元　　《赶花会》	5
第3-4周	第二单元　　《悄悄话》	4	第12-13周	第六单元　　《我们的村庄》	4
第5-6周	第三单元　　《金孔雀轻轻跳》	4	第14-16周	第七单元　　《开心里个来》	5
第7-9周	第四单元　　《拨动的琴弦》	5	第17-18周	第八单元　　《星星点灯》	4
备注	1、卷首歌曲自行安排，利用机动课时教唱。　　 2、有三周连在一起的为机动周，自己掌握好上课节奏，在规定时间内完成教学任务。

常州市金坛区小学音乐教学进度安排表　　

2017春　　

苏少版四年级下册　　

七、 学期教学目标　　

1、积极参与生动活泼的音乐实践活动，保持学习的热情和兴趣，从音乐中获得丰富的情感体验。　　

2、逐步养成欣赏音乐的良好习惯。认识常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色；能区分乐句和音乐的基本段落；能运用体态、线条、色彩等对所听音乐做出相应的反应。　　

3、能用正确的姿势和呼吸方法，自然地歌唱，养成良好的歌唱习惯。能有表情地参与齐唱、轮唱、合唱、独唱，对指挥动作能做出恰当的反应。合唱时声音的统一、和谐进一步增强。能背唱1-2首喜爱的歌，其中有一首民歌。　　

4、能随琴模唱、视唱短小的C调和F调歌曲或旋律片段。认识切分音、保持音、延长、换气、渐强、渐弱等记号，了解了解弱起、八六拍、无伴奏合唱的概念，能利用其帮助学习、理解与表现音乐。　　

八、 学期教学内容　　

本册教材共有八个单元，1.舞起来；2.田野在召唤；3.四季放歌；4.甜甜江南；5.唱游森林；6.月亮的故事；7.奇妙人声；8.地球妈妈。卷首歌曲选用《让我们荡起双桨》，八个单元共选用33首作品，其中外国作品11首。以形象、模仿、合作、探究、综合的方式体验，是学习方法指导的重点。　　

听赏作品17首。其中，器乐作品11首。多为通过听赏，结合体态律动、编创节奏等综合活动，感受作品的乐句、段落、速度、力度，了解演奏乐器及演奏形式等。　　

学唱歌曲16首，其中中外民歌6首。教学中需要投入一定的时间进行声音控制和情感表现的指导。不少作品依然需要采用唱、念、动、奏结合的方式表现。要求背唱《让我们荡起双桨》，熟练演唱《绿叶》等四首合唱歌曲。　　

竖笛演奏曲目8首，其中一首为两声部合奏。　　

活动内容包括与听赏、演唱相结合的活动及专项活动。形式包括律动、集体舞、露一手、采集与分享、我的编创、小小音乐剧等。伴随听、唱、动、奏活动，认的小蜜蜂穿插其中，本学期认识切分音、保持音、延长、换气、渐强、渐弱等记号，了解弱起、八六拍、无伴奏合唱的概念。　　

各单元有“成长的足迹”与期末的“旋转舞台”组成贯穿于学习全过程的展示性评价。　　

九、 教学进度安排　　

周次	内容	课时	周次	内容	课时
第1-2周	第一单元　　《舞起来》	4	第10-11周	第五单元　　《唱游森林》	4
第3-4周	第二单元　　《田野在召唤》	4	第12-13周	第六单元　　《月亮的故事》	4
第5-6周	第三单元　　《四季放歌》	4	第14-15周	第七单元　　《奇妙人声》	4
第7-9周	第四单元　　《甜甜江南》	5	第16-18周	第八单元　　《地球妈妈》	5
备注	1、必唱曲目《让我们荡起双桨》可机动地穿插在某一单元进行教唱与复习。　　 2、建议有条件的学校进行器乐教学。

常州市金坛区小学音乐教学进度安排表　　

2017春

苏少版五年级下册　　

十、 学期教学目标　　

1、保持对音乐的兴趣，乐于参与音乐实践活动，从中获得丰富的情感体验，为终身喜爱音乐奠定基础。　　

2、初步养成欣赏音乐的良好习惯，增强对音乐的感受力；能听辨常见中国民族乐器和西洋乐器的音色，能听辨本学期4--5首具有代表性的中外音乐作品的主题，并说出曲名；能区分乐句和音乐的基本段落；初步辨别音乐节拍、节奏、旋律高低、快慢、强弱的特点，能通过多种方式对所听音乐做出反应。　　

3、能够用正确的姿势和呼吸方法，自然歌唱，养成良好的歌唱习惯。有表情的参与齐唱、轮唱、合唱、独唱，对指挥动作能做出恰当的反应。合唱时声音的统一，和谐进一步增强。能背唱2--3首喜爱的歌曲，其中有一首民歌。　　

4、能随琴模唱、视唱短小的C大调、F调、G调歌曲或旋律片断。认识下滑音、下波音等记号，了解圆舞曲知识，能利用其帮助学习、理解与表现音乐。　　

5、主动参与综合性表演活动，增强集体意识与合作能力。对他人表演能进行恰当评价和建议，并对自己表现有所借鉴与启发。　　

十一、 学期教学内容　　

五年级下册共有8个单元。1.童声中国娃；2.绿海林涛声；3.梨园英秀；4.田园交响曲；5.荡漾的深情；6.情系江淮；7.左手与右手；8.百鸟朝凤。卷首歌曲选用《少年，少年，祖国的春天》。　　

8个单元共选用34首作品，其中外国作品9首，听赏作品18首，其中15首为器乐作品。学唱歌曲16首，以曲调优美适合高年级学生演唱的作品为主，其中中外民歌7首，不少采用了唱、奏、动结合的方式。要求在《少年，少年，祖国的春天》等6首歌曲中确定3首背唱（包括一首民歌）。　　

竖笛演奏曲目8首，其中一首为两声部合奏。　　

活动内容包括与听赏、演唱相结合的活动及专项活动。专项活动的形式包括律动、集体舞、综合表演、我的创编等。伴随听、唱、动、奏，认的小蜜蜂穿插其中，本学期认识下滑音、下波音记号，了解圆舞曲的常识。　　

各单元有“成长的足迹”，与期末的“旋转舞台”组成贯穿于学习全过程的展示性评价活动。　　

十二、 教学进度安排　　

周次	内容	课时	周次	内容	课时
第1-2周	第一单元　　《童声中国娃》	4课时	第10-11周	第五单元　　《荡漾的深情》	4课时
第3-4周	第二单元　　《绿海林涛声》	4课时	第12-13周	第六单元　　《情系江淮》	4课时
第5-6周	第三单元　　《梨园英秀》	4课时	第14-15周	第七单元　　《左手与右手》	4课时
第7-9周	第四单元　　《田园交响曲》	5课时	第16-18周	第八单元　　《百鸟朝凤》	5课时
备注	1、必唱曲目《少年，少年，祖国的春天》根据个人教学进度，机动的穿插在某一单元进行教唱与复习。　　 2、有条件的学校进行教材中的竖笛教学。

常州市金坛区小学音乐教学进度安排表　　

2017春

苏少版六年级下册　　

十三、 学期教学目标　　

1、保持对音乐的兴趣；能自信、有表情地参与齐唱、轮唱、合唱及独唱；能背唱2—3首喜爱的歌，其中有一首民歌；对指挥的动作能做出恰当的反应；了解变声期嗓音保护的知识，初步懂得嗓音保护的方法。　　

2、培养音乐感受与欣赏的能力，逐步养成良好的音乐欣赏的习惯。能听辨4—5首具有代表性的中外音乐作品的主题，并说出曲名。　　

3、掌握必要的音乐基础知识和技能，能随琴视唱C、F、G调的简单乐谱；认识D.S.反复记号，了解变拍子的知识；积极参与学习评价，乐于展示学习收获。　　

4、培养艺术想象力和创造力；乐于参与演奏及其他音乐表现、创造活动。培养乐观的态度和友爱精神，增强集体意识，培养合作能力。

十四、 学期教学内容　　

本册教材共有八个单元《鼓乐传情》、《碧野金山》、《弦之歌》、《欢腾的边寨》、《动感拉丁》、《溯流探源（二）》、《彼岸新潮声》、《歌声与微笑》。以形象、模仿、合作、探究、综合的方式体验，是学习方法指导的重点。卷首歌曲选用《阳光少年》，八个单元共选用34首作品，其中外国作品19首。　　

听赏作品17首。其中，器乐作品8首。多为通过听赏，结合音乐节拍、节奏、旋律高低、快慢、强弱的特点，感受作品的乐句并能区分段落，了解演奏乐器及演奏形式等。　　

学唱歌曲17首，其中中外儿歌、民歌9首。教学中需要投入一定的时间进行声音控制和情感表现的指导。不少作品依然需要采用唱、念、动、奏结合的方式表现。要求背唱《阳光少年》和《歌声与微笑》两首歌曲。　　

伴随听、唱、动、奏活动，认的小蜜蜂穿插其中，本学期认识D.S.反复记号和变拍子，了解爵士乐和西洋管弦乐队。　　

各单元有“成长的足迹”与期末的“旋转舞台”组成贯穿于学习全过程的展示性评价。　　

十五、 教学进度安排　　

周次	内容	课时	周次	内容	课时
第1-2周	第一单元　　《鼓乐传情》	4	第9-11周	第五单元　　《动感拉丁舞》	4
第3-4周	第二单元　　《碧野金山》	4	第12-13周	第六单元　　《溯流探源》（二）	4
第5-6周	第三单元　　《弦之歌》	4	第14-15周	第七单元　　《彼岸新潮声》	4
第7-9周	第四单元　　《欢腾的边寨》	5	第16-18周	第八单元　　《歌声与微笑》	6
备注	卷首歌曲《阳光少年》（必唱）可机动地穿在整个学年的某一单元中进行教唱与复习；　　有条件的学校可进行相关的乐器教学；　　本学期教学任务重，应合理有效安排上课内容，确保17周完成教学任务，18周进行学业考核。