2017年12月26日下午，金坛区西片联校教研在薛埠中心小学拉开帷幕。教师发展中心陆卫英副主任、学科研训员、西片9所小学的分管教学领导和老师们齐聚在薛小，展开了研讨学习活动。

一、聚焦课堂 分享精彩

本次教学研讨聚焦“数学”和“科学”两门学科，呈现了4节数学课和2节科学课。

（一）数学课堂——以学定教 构建生本课堂

朝阳小学 徐敏 老师执教的是三年级的《认识面积》。徐老师用“找手掌印”的情境引出“面的大小”这一说法，再出示一系列与学生生活有关的事物，总结出了“面的大小叫做面积”的概念。接着利用“数学书”，引导孩子从实际物体的表面积入手，走向抽象的平面图形的面积，突破了教学中的难点，课堂学习氛围浓厚。

薛埠小学 吉昕琪 老师执教的是五年级的《折线统计图》。教学时，吉老师充分利用数字化平台的功能，更好地推进了学生的学习活动。同时，课堂上吉老师设计的问题有明确的指向性，给予学生充分的时间交流，巧妙地引导学生体会了折线统计图的作用。

西城小学 朱莹 老师执教的是四年级的《图形的平移》。课堂中，为了突破 “图形在方格图中向哪里平移几格”的难点，朱老师创设了有趣的动画情境，给学生提供自主探究、合作交流和自我表现的机会，让学生最大限度地投入到观察、思考、操作的活动中去。学生通过动口、动脑、动手，积极参与到教学活动中。

段玉裁小学 张扬 老师执教的是六年级的《设计学具》。张老师紧紧围绕教材的知识体系，从设计学具这一新颖的角度，对知识点做出一定的融合与延伸。在“变”与“不变”之间，通过三个任务，逐步推进，逐层深入，有效提高了学生的空间想象能力和灵活解决问题的能力，整节课张力十足。

（二）科学课堂——聚焦学科素养 向着纵深前行

西城小学 王敏 老师执教的是三年级的《大脑》。王老师从让学生品尝两杯不同的饮料入手，带领学生开启了探索食品安全之旅。接着，教师鼓励孩子去发现平时所爱食品中所含的食品添加剂，了解添加剂的危害等，让学生在自我探究中认识到食品安全的真实存在，重视了学生科学知识的积累与科学技能的培养。

朝阳小学 戴辉文 老师执教的是五年级的《交换空间》。教学中，戴老师循循善诱，一步步引导学生揭开“三秒能喝完一瓶啤酒”的事实真相，让学生在实践中认识到空气占据空间，明白空气与水进行更快交换的科学方法，并将这一科学原理与生活结合起来。在培养学生动手能力的同时，也培养了他们尊重事实的科学态度。

二、名师引领 助力成长

接着，省特级教师戴振华校长和区小数学科中心组成员吴荣强主任分别为两个学科的老师们带来了微型讲座。戴振华副校长以“科学核心素养与科学发展史”为题，和在座的老师们分享了自己对于科学的认识和理解。他觉得科学课应该培养具有科学精神的人，让孩子具有理性思维、批判质疑、勇于探究的科学态度和精神。而作为新时代的科学教师，只有对科学发展史进行了解与研究，才能成为有丰富科学底蕴的教师，才能培养出有科学底蕴的学生。 吴荣强主任围绕“成长中的自我期许”，给大家讲述了自己成长中难忘的三个历程。第一历程——有一份工作，能养活自己。第二个历程——上一节自己满意的公开课。第三个历程——融入团队，体现自己的价值。吴主任用自己的经历诠释着成功的真谛——辛勤的汗水和不懈的努力。在座的所有老师都被他这种这孜孜不倦的精神感动着、激励着……

三、专家点评 指引方向

最后，教师发展中心房小科老师和姚爱祥老师对本次西片教研活动进行了点评。

房小科 老师结合四节课例，与参会老师交流了自己对数学课堂的理解：一、以学定教，每一位数学老师都应该把握学生的起点，遵循学生的思维发展规律。二、生本课堂，每一节课堂都应该是每一位学生的课堂，是师生、生生互动的课堂。

姚爱祥 老师肯定了本次活动中老师们付出的努力，指出了综合类课程今后的发展趋势和方向，同时，也殷切希望所有的科学教师关注课程，热爱课程，并实践好课程。（薛埠中心小学陈元元 撰稿）