沐浴着初冬的暖阳，小学英语青年教师们聚集在金坛区教师发展中心，开展金坛区小学英语青年教师第二次技能培训活动。　　

首先，诸位青年教师依次进入演讲教室，抽取四个话题中一个话题，准备两分钟，根据自己的见解对该话题进行三分钟以内的演讲。在演讲环节中，各位青年教师都表现得很好，自信、有朝气，以轻松的状态展示自己。

随后，王孟阳老师对诸位青年教师的演讲进行点评并给出建议。一是审题清晰：抽到题目认真读题，抓住关键词，切勿跑题。二是观点明确：对于问题的见解要开门见山，是非分明，切勿观点左右摇摆不定。三是论述有条理：对于观点的佐证首先要条理清晰，可以借助firstly, next, moreover等连接词梳理观点，更好地让倾听者获取信息。可以用例子来阐述，但切勿过长，也可借助反问句、疑问句等来增强语气。四是仪态大方。由于是演讲，仪表仪态也会给倾听者留下印象，因此演讲者要自然大方，目光平视，并能与评委有眼神交流，不要拿草稿演讲，同时略加手势。　　

对于演讲，钱老师也提出了三点建议。一是要熟悉基本的演讲“套路”，注意连接词的运用，熟读英语教学类书籍，有输入才有输出。二是演讲内容要有深度，熟读新课标，了解前沿的教育教学理念，增强专业素养。三是内容要引人入胜，案例要贴合实际、吸引人。

接着，根据上次布置的作业要求，钱老师检查了各位青年教师试卷的完成情况，并指出考试在基本功比赛中的重要地位，关乎能否晋级下一轮的比赛。　　

最后，布置了后续活动的培训项目（课堂教学），根据各位青年教师的实际情况进行中高年级分组，并鼓励为基本功做好准备，相信诸位青年教师在一次次的培训中也收获颇丰，再加上大家的积极准备一定会在基本功上有所成长。

社头小学 周薛玉供稿