中考物理复习教学已经经历一个阶段，通过检测，发现了一些好的做法和问题，为进行阶段性总结，使好的经验得到推广，共同提高，根据研训中心和金坛市“郑小东”名教师工作室本学期工作计划，于4月26日在金坛市华罗庚实验学校举行2012年金坛市中考物理复习教学研讨会暨“郑小东”名教师工作室第11次活动，此次活动得到了主办方市华罗庚实验学校的大力支持。这次活动规模较大，参加对象全体工作室成员、各校九年级所有物理教师，本次活动由名教师工作室领衔人郑小东老师主持。　　

首先由　郑小东　老师做了《把握考纲，夯实基础着眼规范，提高实效》讲座，并解读《2012年常州市初中物理考试说明》，在交流发言中指出：　　

一、把握命题脉搏，研究《物理新课程标准》和《常州市中考考试说明》，做到心中有数。　　

二、有针对性复习，决胜千里，中考物理复习应注意的教学原则。　　

原则一：突出重点，狠抓关键。中考复习要打破原有教材章节界限，按知识内在联系，重新组织教材，有利于学生掌握教材的基本结构。但是复习内容多、范围广，不能平均用力，要突出重点，化解难点，澄清疑点，弥补弱点。即突出必须掌握的重点知识，关键性问题，还要着重对模糊的认识、糊涂的概念进行澄清，获得正确认识。复习中要减少不必要的讲授；突出“四不讲”：学生已经会的不讲；学生能自学复习会的不讲；学生能通过讨论会也不讲；无论怎么讲学生也不会的不讲。　　

原则二：把准问题，摸准学情。能够针对性剖析、讨论学生存在的认知上存在的问题，围绕制约学生认知发展的关键问题，或非智力因素上的薄弱点，针对性的排除疑难，澄清认识上的错误，弥补知识上缺陷。　　

原则三：突出方法，发展能力。中考复习，要引导和帮助学生总结研究物理问题，运用知识分析解释现象和解决问题的方法，注意通过复习教学，在学生原有认知水平水平上，进一步提高和发展学生分析、综合和归纳概括能力的能力。　　

原则四：科学训练，及时巩固。复习可以通过科学的训练，可以加深知识的理解，达到牢固掌握知识的目的。　　

华罗庚实验学校九年级备课组长卢建华老师在发言中指出：复习课是一堂实实在在的课，不要摆画架子，一节复习课，不要去评价教师如何？而是要评价学生会了什么？针对第二个反思：复习课我认为最重的是让学生记忆和巩固基础知识，因此复习课我们要有让学生记和背过程，不要小看这个最低级的手段，“巧妇难为无米之炊”，但是有了基础知识，并不是代表你就能解决问题，就象你备齐了所有的建筑材料，并不代表你就有了房子，你还要去建造，不同的人，同样的材料，建造出来的房子也不同，这就是能力问题，因此，提高能力是我们教学的最高境界，在一节课中，我们可以让学生读题，并对题目中的关键词加深理解，培养他审题能力。我们常说，做事情时，万事开头难，而学生考试过程中能否审题到位，能否审清题意，是取得好成绩的开端。根据这几年的常州市中考要求，物理复习课，一定要培养学生规范性解题习惯：作图、计算题、实验结论的表述，都有规范要求，这里我有一建议：常州市中考有些知识点放宽了要求，但我们不能放松要求。　　

我市优秀的青年教师、市五中唐燕老师作了题为《用心做好本职工作》的发言，她交流了自己在一轮中考物理复习点滴体会，特别是“利用和谐的师生关系，激发学生的兴趣和调整学生的心态，稳步提升复习效果”，得到与会老师一致认可。她说要想跟学生交友，就要学会善待学生，也只有善待学生，学生才会与你亲近，他们才愿和你交友，课堂上他们才敢于积极主动的发言，全身心的参与到你的课堂教学中来，这样用爱来教，用心去爱，学生的积极性一直很高，他自然学得特别有劲，变你要他学为他要学，不仅学生学习劲头足，而且学习效率高。为了能做到这一点，她的方法是“激励、赏识、参与”，激励每一个学生上进，赏识每一个学生都有自己不同他人的才能，让每一个学生都敢于参与到我的课堂教学中，每一个学生在课堂上都有一席之地。因为学生的学习机会是平等的，教师不能以简单的好坏评定学生，更不能以等级眼光区分学生，不能让任何一颗心枯萎在自己的教学中。只有这样才能提高优等生的课堂表现能力，增强后进生的学习信心，关注每位学生实质上是关注整体物理水平，这其实也是提高复习效果的一种方法，经过不懈的努力她所带的班级学生都很喜欢上她的课。真正做到“为人师，为人梯，为人友，为人范”。　　

指前中学吴国忠作了精彩的发言，他在交流中指出：(1)四轮复习法：整理、巩固、加深和升华。(2)注意两个方面：时间可控，深度计划、优化效率。(3)大多数学校已经结束一轮复习，进入二轮复习，莫贪多、莫贪快。农村学校复习要一步一步，堂堂清、题题清，如在计算中要投放足够多的时间来示演、示画。(4)培养学生的规范性，老师要用好黑板，学生要用好每一张草稿，上好每一天的每一节随堂课。(5)模拟练习也要控制节奏，练必批、批必评，试卷中粗评、细评、精评要有机结合，避免复习的偶然性、盲目性。(6)帮助学生整理试卷，能从诸多试卷中提炼1～2份查漏补缺的综合试卷。　　

尔后，儒林中学葛雪娣老师、朱林中学樊云忠老师、茅麓中学陈志军老师均作了精彩的发言。　　　　　

最后由研训员杨国庆老师做了总结发言。他充分肯定了此次活动的成果，并且提出了复习要注意方向和深度，要了解学生的实际能力，随时调整，要符合学生认知规律，要有效果。他要求与会老师注意以下三点：(1)科学制定计划 稳步扎实推进。(2)团结协作共享，发挥集体智慧 。(3)强化自我反思，突出自主纠错，发挥学生的主动性。他还指出，复习的方法很多，但是无论我们采取那种方法和思路，都要有一定的目标和计划。并且要处理好课堂和课外，课本和资料，一般知识和重点知识，课本知识和各种能力之间的关系。同时，要在中考中取得优秀的成绩，我们还必须帮助我们的学生养成一些良好的学习习惯，如作图、解题的规范；及时纠错；不懂就问，经常总结巩固复习成果等。在复习的过程中老师还一定要学生针对自己的实际情况，突出重点，抓住弱点，充分发挥自己的主观能动性，真正做到事半功倍。　　

通过本次活动，大家或多或少都学到了不少经验，更有信心去构建高效课堂，提升一轮复习的有效性。

交流发言材料　　

报道老师：郑小东(五中)