细细小雨，挡不住朝阳小学浓浓的师徒情。3月19日下午，朝阳小学校级师徒结对活动在阶梯教室举行，结对师徒、“五级梯队”优秀教师及段力佩青年教师主动发展团队成员参与了活动。

师徒帮带：传承百年老校的优秀基因。为充分发挥骨干教师的辐射和引领作用，营造骨干教师和青年教师之间学、帮、带的研究氛围，该校一直以来坚持以师徒结对的形式为新教师指定优秀教师带教的优良传统，努力提高青年教师的教育教学水平、教科研能力和管理水平，建设一支高质量师资队伍，使他们真正的融入学校团队、快速成长。

师徒制度：现代学校教师发展的“加速器”。在师带徒的实践中，该校不断探索，建立规范，完善制度。本次活动邀请了骨干教师代表刘红梅、青年教师代表徐敏分别执教了《司马迁发愤写<史记>》和《认识一个整体的几分之一》两节精彩纷呈的展示课，一方面为后续师徒活动持续的开展提供了一个良好的范例，另一方面也是为今后的师徒结对活动定下一个基调，那就是“务实”。

为了达成“让师徒真正发生”的初衷，本学期开始，该校对师徒结对的形式进行了变革：由教师自主申报，学校根据申报情况统筹协调；一学期满后，学校考核领导小组对各对师徒进行考核，考核合格后学校将颁发证书，考核优秀的学校将给予奖励。

师徒文化：新时期学校教师教育的实践超越。在今天的学校，超越传统师徒关系的学习文化越来越浓，一批批意气风发的青年教师从走上讲台的第一天起，边教书边学习边研究，工作在学校，成长在学校，很快就脱颖而出了。每一位新教师走进朝阳小学，都会感受到一种无形的力量，时时刻刻推动着自己向前走，会被一种强大的文化氛围所吸引，带着自己朝着合适的方向不停地往前行走，这就是该校的师徒文化在实践中的超越。（谭亚鹏）