3月29日上午，洮西小学、茅麓小学两校的领导、教师计20余人，应邀来到岸头实验学校小学部，联合开展了“崇善——学评式”课堂教学研讨活动。

在研讨活动中，洮西小学夏爱萍老师执教了苏教版二年级下册《木兰从军》。她紧扣文眼“焦急万分”采用“读、说、想、演”等形式，带学生走进文本，品读语言，抓住“披战袍，跨骏马，渡黄河，过燕山”等描写，结合插图引导学生进行想象、体会，多层次，多角度地感受花木兰爱国爱家、英勇无畏的巾帼英雄形象。

茅麓小学盛茜老师执教了四年级的数学《确定位置》。她从学生熟悉的班级座位入手、找一找自己的朋友导入，在学生认识了列和行的基础上，以问题引发学生认知冲突，发现用简便方法确定位置，进而产生用数对表示的需求，并通过不同层次的练习让学生了解数对的特征和确定位置的简洁性。

岸头实验学校朱文渊和徐辉两位老师分别展示了一年级绘本阅读《蚂蚁和西瓜》和四年级数学《认识三角形》。教学中，朱文渊老师善于从细节入手，以阅读兴趣和阅读习惯的培养为主线，引领学生观察、思考、表达、想象、感悟，让学生享受到了阅读的快乐、学习的快乐、成长的快乐；徐辉老师则善于从学生已有认识出发，认识三角形，并联系生活实际带领学生走进有趣的图形世界，让学生爱上奇妙的数学王国。

随后，三校老师围绕主题，结合课堂教学展示分组进行了沙龙研讨。大家觉得，上课的老师虽然执教的学科和内容不尽相同，教学的设计和风格各有特色，但老师们都非常注重课堂教学中的“教与学”“学与评”，老师们的“善教”，促成了学生的“善学”和“善评”，有效地提高了课堂教学效益。

此次校际间主题式的联合教学研讨，不仅提升了三校青年教师的业务水平，提高了课堂教学质量，而且有效促进了兄弟学校间教育的均衡发展。（华国俊 王洪方）