正值春风薰吹，花香满园之际，为进一步提高对课程的理解，推动课程的有效实施。金坛区综合实践活动课程新纲要解读暨“金坛公开课”活动于4月11日下午在华罗庚实验学校新城分校报告厅举行。徐州市教育教学研究室左兆军老师为与会的金坛区综合实践活动课程教学分管副校长、教导处分管主任及专兼职指导教师，作了题为《综合实践活动课程的开设是一场认知科学的革命》的讲座。

左老师在他的经验分享中，从理论的高度，结合自己这些年在综合课程上的实践，向在座的老师们解读了新纲要的主要变化和内容架构，更是站在实践层面上，指导了老师们在课程实践过程中具体操作的要点，让老师们获益颇多。

一、儿童化理念做实课程。

在谈及新纲要颁布的背景中，左老师向大家总结了综合实践活动课程实施以来给教师、学生、学校带来的转变，让我们再次明晰，这门“建构性”交往的课程，促进了师生在“平等对话”过程中进一步确立学生在课程中的“中心地位”，让儿童更加细化学习，喜欢研究，用儿童的亲身感受去建构他们的思想体系。而作为实践活动指导者、参与者的教师们，要更加热爱生活，关注生活，要树立儿童化的理念，站在儿童问题的立场去发现、去思考，以儿童认知的特点来认识综合实践活动课程，去建构生动的、充满活力的、愉快的实践课堂。

二、生活化活动趣味横生。

左老师在作综合实践活动课指导的经验交流时，例举的课程活动指导案例，生动有趣，生活化气息浓郁，让我们深刻感受到这门课程在认识方式上的变革。课程进一步强调在认知到位的基础之上，注重有效资源的开发，更是提倡从生活中提取活动资源，引领学生关注身边的事物，从中展开研究，多多进行生活化的、儿童本真的活动，让学生尽可能地接触真实的世界，并通过活动解决实际问题，活动指导中要创设生活化的情景，激发学生发表不同的见解，通过现实生活中的问题来展开活动研究，提升学生的关键能力。同时，这样生活化的活动才是具有生命力，课程增长力，趣味横生，为学生所喜爱的课程。

三、细致化解读明晰思路。

左老师在为大家解读综合实践活动课程新纲要时，更是深入浅出的从新纲要的基本框架、课程的细致与基本理念，纲要的主要内容设置，各学段的目标设置、附件的呈现以及纲要的主要变化等方面，从专业的角度给老师们做了解读与引领，让老师们对纲要内容有了更深的了解，学习纲要的思路更加清晰。

步出会场已是晚霞映红天际，但满园的花香更是沁人心脾，左老师为大家讲述的案例、理念也如这花香般在心头久久回味，令人心醉。本次公开课学习，定能帮助金坛区综合实践活动课程专兼职老师们进一步提高课程理论的认知，促进教师素质的提高，推动课程踏实有效的实施。

（东城实验小学 李晖）