——初中化学教学研讨活动报道

最美人间四月天，19日下午，全区初中化学教师在二中进行了培训活动，共同学习研讨了主题式教学和备课新模式。

首先，二中唐建平老师展示了一节主题式教学复习课《生活中的盐》。唐老师以品尝草莓为引入，以肥料M的成分探究为主题情境，贯穿整个复习教学。在教学过程中以盐的定义为基，组成和性质为轴，从微观粒子的角度对涉及盐的化学变化进行了深入剖析，并就盐的化学性质引导学生建构知识网络，讲练结合，学生兴趣浓厚，学有所获。

接着，李俊、何建俊、蔡红、吴卫四位老师就主题式教学在复习课中的应用作了主题发言。四位老师一致认为：一堂好的主题式复习课，设置真实、充实的情境是关键。真实的情境并不仅仅指日常生活情境，真实的情境可以有多种呈现形式，例如教师可以在复习课教学中创设一种类似真实科学研究的环境，让学生模拟科学家进行科学研究的过程，完成知识的复习；也可以是基于复习内容，对某一类物质的拓展学习。情境的创设切忌空洞，空有形而无内容。化学复习课教学内容多而杂乱，如果能创设一种情境，将需要复习的众多知识聚拢在一个充实的情境中，这样不仅能够使复习课教学有条理，也能够激发学生对复习课的学习兴趣。

然后，来自二中片的王伟、曹琴、高菊菊、曹文丽、崔娟、缪火琴六位老师应用新的备课模式，从学习目标、活动设计、问题设计、引入与过渡、典型例题和当堂训练六个方面，对第一章的教学内容进行了教学设计。

对于化学复习课，韩老师最后总结道，“温故而知新”是定位：“温故”是再现学生已经学过的化学知识，提取学生头脑中储存的化学信息，查漏补缺，帮助学生巩固记忆；“知新”是习得新内容，新内容包括对已有知识的系统化和理解的深化，对已有知识的拓展和实际应用，以及学生在复习的过程中获得的一些科学方法、科学思维，领悟的一些科学精神、学科观念等。“温故”与“知新”兼得，才是真正的化学复习课。

洮西中学——何建俊