“微课程是一种全新的理念和学习方式，它从幼儿当下的兴趣、需要出发，由小及大，由一点到多元，形成连续、灵活、渗透的呼应式课程，促进儿童的整体发展，培养儿童的学习品质，激发教师、儿童和家长共同学习和成长的力量。”为了进一步提高教师教学素质能力，适应新形势下幼儿教育改革的需要，日前，翠园实验幼儿园组织全体教师进行了“走进微课程”专题培训活动。

培训中，该园业务园长汤雪雁汤以“什么是微课程”为导入，让教师根据自己的已有教学经验来展开讨论，加深对微课程意义的了解。随后又分别以年级组为单位，以小班的案例《我和颜色玩游戏》、中班的《小士兵》以及大班的《神奇的赛道》为参考，针对“兴趣发生点是什么？师幼互动是通过什么方式进行的？是否推进了微课程的完善？”等问题来开展研讨活动，教师们根据自己的实际经验，说出了很多对于微课程活动的设想及看法。在后期的“头脑风暴”环节中，各年级组的教师分别以“城堡”、“昆虫”、“沙水区”为主题进行了微课程的发散性设计，老师们设计了网络图，创设了相关的微课程活动。

本次培训活动内容充实，让教师们领悟到了微课程不仅仅是简单的从幼儿兴趣和需要出发，更多的是要转变教师的观念：把幼儿推到前面，让他们成为过程中的主角，教师在观察中发现幼儿学习的力量！（徐静）