5月8日下午，宁坛两地小班化教育专题活动暨金坛区小学课程推进展示活动明珍实验学校举行，区教育局相关科室、南京同仁小学和各兄弟学校的70余位领导专家以及同行共同分享了明珍实验学校近年来的小班化实践中所收获的丰硕成果。

明珍实验学校作为我区首批小班化示点学校，一直以来，本着“亮丽每一个，精彩每一天”的小班化办学理念，扎实稳健而又勇于创新地行进在小班化实验之路上。学校提出的“三亮课程——亮行、亮智、亮我”的小班化校本课程建设理念以及以此为核心的一系列教育教学实践赢得了业内专家与同行们的高度评价和关注。“三亮课程”是全校教师所追寻的小班化理想课程，意在打造个性化的小班校本课程，彰显教育的个性化，以此满足和促进学生的个性化发展，进而推进学校的特色发展，创造更加富有个性、更加贴近学生、更加适宜学生和学校发展的教育教学模式。

此次活动，明珍实验学校分别从课堂教学、学生素质展示、专题汇报三个维度展示了他们基于“亮丽每一个，精彩每一天”思想引领下的教学思考以及实践成果。

在课堂教学展示环节，与会者们通过走进明珍的小班课堂，感受到明珍的“三亮课程”以其鲜明的特色、生动新颖的形式、丰富的内涵让人耳目一新。“三亮课程”重在以课堂为依托，以小手高举、小脸通红、小口常开为表征，主张学生在体验中获得能动的发展。此外，南京同仁小学也带了两节小班课堂教学。

在学生素质展示环节，展示了以明珍“龙文化课程”为依托的“舞龙”、“古筝”、“书法”等项目活动，孩子们精彩纷呈的表演，赢得了在场观众一次又一次的掌声。与会者充分感受到了明珍孩子的多才多艺，也感受到了明珍“让艺术属于每一个农村孩子”这句话的真正内涵。

在专题汇报环节，明珍实验学校作了《亮丽每一个、精彩每一天》的专题汇报，生动阐述了学校对于校本课程开发的思考、实践历程以及师生们在这一小班化教育理想追求之路上的成长与收获。南京同仁小学周伟校长对明珍的小班化研究取得的成果表示了由衷的敬意，同时也作了《十项承诺：有爱的小班》专题讲座，分享了同仁小学在小班化研究方面取得的成果及经验。

活动最后，区教师发展中心主任曹少华以“苔花如米小，也学牡丹开”开始了他的总结发言，肯定了明珍这样一所偏远农村学校在小班化研究方面取得的成果，历数了多年来明珍在小班化研究的道路上的努力和付出，并期望明珍能继往开来，通过小班化研究为明珍孩子的明天打下亮丽的人生底色。（夏刚）