为促进区域学前教育科学发展，激励幼儿园走自主发展、内涵提升、特色发展的办园之路，引领幼儿园科学制订三年发展规划，5月16日上午，区教育局在教师发展中心六楼会议室召开了全区幼儿园主动发展工作培训会议，区教育局教育科、教师发展中心相关人员及全区各幼儿园园长、主动发展规划撰写人等参加了本次会议。

会上，常州市教育局基教处处长戚宝华主应邀作了主题为《关于学校主动发展之发展规划制定的若干思考》的讲座，从三个方面进行全面讲解。一是为何启动学校主动发展战略？他从行政层面和学校层面的五个“有利于”引申学校主动发展的意蕴，强调学校发展是一个不断优质化的过程，是一个促进师生共同成长的过程；是一个不断唤醒需求、解决问题、形成特色的过程；是一个从一部分人影响一部分人走向所有人影响所有人的过程；是一个不断明晰学校教育哲学的过程。二是学校发展规划的内涵是什么？他提出学校发展规划是一种全新的管理理念，是学校通过自上而下和自下而上相结合的方式应对教育变革和教育发展的双重挑战，并结合常州市银河幼儿园的野趣课程游戏化建设项目和钟楼区盛菊影幼儿园的畅游工坊教学改革项目为案例，详细介绍了幼儿园三年发展规划制定的结构和内容。三是如何制定学校三年发展规划？他要求各幼儿园在制定规划时必须要清楚自己现在在哪里？要到哪里去？为何要到那里去？怎样到达那里？并强调在制定规划时要全员参与、协调一致的做好整体性、前瞻性、操作性、特色性的规划。

教育局教育科科长秦小方希望通过本次培训，各幼儿园要以解决问题为出发点，立足本园实际，主动作为，用规划引领幼儿园发展，大力促进区域学前教育的资源扩大和内涵建设。