6月6日上午，常州市教科院规划办主任龚国胜教授、基础教育改革与发展研究所副所长王俊博士以及区教师发展中心相关人员来到常胜小学，参与和指导该校的省规划办课题《小学高年段基于学案导学的高效课堂研究》的结题活动。

活动中，专家组参观了校园，对该校高年段课堂中学案应用的情况进行了一个大体的观察和了解。随后以会议结题的形式，和课题主持人、部分课题组核心成员开展了课题结题活动。课题主持人、该校副校长姚立新从八个大的方面作了课题结题汇报。

专家组成员分别查阅了课题组提供的相关材料，并对课题组编印的题为《让孩子自己学会学习》的各学科学案集，表现出了浓厚的兴趣和高度的认可。他们一致认为，该项课题研究选题有意义，过程有规范，研究有成果。专家组指出，该课题组紧紧围绕“让孩子自己学会学习”的理念，通过反思现状、编制学案、实践课堂等多方面的研究活动，积极探索课堂教学改革，课题研究扎实有效，成效明显。同时也提出了独到而富有建设性的建议，并鼓励全体课题组成员，要在已经取得的研究成果基础上，进一步挖掘、概括、整理研究成果，并最终形成学校品牌和特色。（姚立新）