——记2018年春学期生物学科中心组和省规划课题组会议

2018年9月6日上午，金坛区生物学科的高中教研组长、备课组长及城区初中的教研组长齐聚于教师发展中心六楼研训室（2），共同谋划 “新课标、新高考、旧教材”情境下的生物教学。会议由张宏建老师主持，李德进老师到会并发表讲话。

本次活动有五个环节：确定学科中心组成员、布置新学期研训工作、各教研组进行回顾展望、分组讨论及课题组工作交流等。在各教研组回顾展望教研工作之时，李德进老师即时对各教研组的举措进行点评，对工作中存在的问题进行点拨，并对各校教研组的工作思路、工作方向提出了极具操作性的建议。

在分组讨论环节，张宏建老师根据活动要素设计了本次讨论，确保每个小组都能进行富有成效的深度交流。教研组长讨论组反映，当前教师的发展处于瓶颈期，主动发展的意识淡薄；高三教学讨论组反映，课时与作业成为难题；高二教学讨论组反映，小高考的应对及讲评时间存在困惑；高一教学讨论组反映，高考的不确定性让教师很迷茫；初中教学组反映，专业教师严重缺少，实验课难以开展等问题。张宏建老师基于各组汇报的情况提出了理解和应对。他指出，面对“新课标、新高考、旧教材”，我们没必要慌乱，我们所具备的教育教学的规律和经验定能帮助我们应对“课标、高考、教材”的变化。

最后，张宏建老师建议我们在生物课堂教学中在注重引言的巧妙性、过程的生成性、总结的渲染性的同时，还要注意积极情绪的营造、学科语言的规范、关键字词的强化、理性思维的培养、实验意识的执行等。通过这次研训活动，我们认清了目前生物教学的新形势，明白了接下来生物教学的前进方向。

（金坛区第三中学 虞保华）