为加强家校联系，形成教育合力，促进学生健康成长，11月19日晚，工作了一天的社头小学的全体教师未曾休息，随即开展了“大手拉小手”大家访活动。

大家访活动以班级为单位，由班主任、配班教师和蹲点领导组成，采取“电话预约、逐个登门、集中家访”的形式，一家一户去家访。他们纷纷走进学生家庭，向家长介绍学生在校情况，并带去真诚的问候，真正实现师生家长“面的面交谈，零距离接触”。同时广泛征求学生、家长对学校教育教学管理的意见和建议，并与家长共同商讨、切磋教育孩子的方法。家访中，该校还针对家庭情况特殊、学习有困难的学生及留守儿童这三类孩子的教育开展了因材施教活动：针对家庭情况特殊的孩子，教师向家长表扬了孩子在校的优秀表现，分析查找了学习中的不足，并鼓励家长要给予孩子更多的关注；针对学习有困难的学生，教师更多的是对他们的学习进行了辅导，帮助孩子树立自信心；针对留守儿童，教师则带去了真诚的问候，向学生赠送了精心挑选的书籍，希望他们能多读书，开阔眼界，不断进步。

一次次与家长的坦诚交谈，一句句发自肺腑的劝谏之言，使家长、学生深受感动。家访归来，路上已是华灯初上。尽管外面是寒风萧瑟，但每一位教师的心中却充满温暖……（周涛峰）