11月21日下午，虽然室外阴雨霏霏，但段玉裁实验小学的多功能教室里却温暖如春，《微队课背景下少先队员自主活动的开展及其有效性的研究》省级课题组第25 次观摩研讨活动正在进行，共青团金坛区委袁海涛副书记、课题组成员及段玉裁实验小学班主任老师参加了此次研讨活动。

活动首先由课题组成员段玉裁实验小学吴良辉、杭静老师带领孩子们分别展示了两节精彩的少先队活动微队课。在《我是学习小主人》的微队课上，四（1）中队的队员们自主挖掘活动资源，设计活动组织形式，结合自己的生活实际，用名人勤学故事、编创快板与三句半、现场情景模拟等形式，让队员们在活动课上自主展示、自主评议、自主学习，从而受到爱学习、会学习、讲文明、懂礼仪的主题教育。活动中内容与形式结合丰富而和谐，活动较为成功。

在《文明礼仪我先行》的主题队会上，三（2）中队的队员们，紧紧围绕“文明礼仪”这一主题，先是认识解读礼仪，接着在创设的活动情景中辨析规范礼仪，最后达到让少先队员们能真正在学习生活中讲文明、懂礼仪，处处能以“八礼四仪”的标准引领自己快乐成长。活动形式丰富，童趣盎然，受到观摩的辅导员老师们的一致好评。

在随后的活动研讨中，课题组成员纷纷表示，本次的队会活动能让队员自己挖掘素材，自主组织活动，充分发挥队员的自我主体性，活动真实而有效。课题组组长张国俊老师说，最为可贵的是，在活动中看到了队员用心学习、自主研讨的学习生活和活动的照片，真切感受到队员们高涨的学习热情，感悟到队员们不断进取的品质和美好理想，这与课题中“少先队员自主活动的开展及其有效性的研究”充分融合，让课题与活动结合，这是很好的范式。

评课后，张国俊老师结合省级课题开展了《儿童本位的自主活动策略》的主题讲座。他提出，少先队活动课程的开展，一定要立足于儿童本位的主体发展，让少先队员逐步尝试自主构建活动，从队活动的素材选取到队活动的展现形式，要尽可能的让少先队员自己想问题、找问题，并解决问题，在不断的磨练和展示中，提高队员的综合素养，辅导员老师更要学会耐心扶持、用心指导、放心尝试，从而在根本上提升少先队活动课程的内涵品质。

最后，团区委袁海涛副书记在研讨会中强调：要让少先队课题有效引领少先队活动，少先队活动的开展要与课题紧密衔接，做到课题引领、活动践行，让队员们在科学的主题队课中受到教育和影响。他表示，在本次少先队队活动中，少先队员们就充分认识了热爱学习，讲文明，懂礼仪的重要性，在自主组织和展示的过程中进一步了解终身学习的价值和意义，树立起“热爱学习，从现在做起；终身学习，一辈子受益”的价值观，从而端正勤奋学习的科学态度，不断影响和引领身边人一起学习、进步。

段玉裁小学 吴良辉 供稿