11月26日至28日，常州市“新优质学校”验收评估小组一行6人走进我区朝阳小学进行验收评估。评估组在两天半的时间内，通过听汇报、查看校园、观看升旗仪式，参与学校师生的各项活动，听课、个别访谈、专题剖析等形式，根据30项细化指标，对朝阳小学发展情况进行全方位考量。金坛区教育局副局长潘建华陪同验收。

评估现场，朝阳小学蒋守成校长以“循‘知行合一’之道，育‘知书达理’学子”为题，从“以‘标准化’为起点，提升优质办学基础水平”、“ 以‘提升品质’为目标，深化“知书达理”办学理念”和“以共同发展为愿景，彰显知书达理教育辐射效能”等三个方面对学校发展概况、办学理念、书院文化、主题拓展课堂、特色课程等情况作了主题汇报。从书院文化到“知书达理”课程，朝小以立德树人的根本任务为观照，以优秀传统文化为基石，在传承与创新中寻觅最具代表性的文化精神——知书达理、笃诚守信、立志为人、自强不息。学校在遵循国家课程标准的基础上，着眼学生个性发展、成长需求，通过研究课堂、班级、校园生活的变革，探寻学校知书达理品行养成的具体路径，使学生拥有知书达理的特质。清晰的思路，哲学味的语言，让在场专家了解到了朝小发展的节点与亮点事件，也感受到了朝阳知书达理的精神文化！

评审过程中，专家组一行察看了校容校貌、设施设备，感受了朝阳小学百年书院文化。重修金沙书院碑廊，古味韵长；朝阳书院，书香阵阵；知书达理文化墙，榜样引领；华罗庚少年数学院，执著追求，勇攀高峰；华罗庚少年邮局，连接未来，“邮寄”幸福。书院环境的创设，激发了师生对经典文化的憧憬和向往。

在评估中，专家组一行走进课堂，现场观摩了15位老师的教学。15节课的选择，范围覆盖了所有年级、全部课程，执教老师涉及到各年龄段以及各个梯队层面。朝阳的课堂，有教师灵动的智慧，更有学生开放的思维和自主的合作。

26日下午，学校社团以“与诗文同行 与圣贤为友”为题的主题活动展示拉开帷幕，为专家们展示了一场视听盛宴。“与诗文同行，与圣贤为友” 是朝阳百年书院“知书达理、笃诚守信、立志为人、自强不息”的古朴遗风的传承。飘扬的乐曲，舞动的精灵，融入了朝阳娃们无数的才情；悠扬的歌声，深情的表演，张扬了孩子们无限的个性。百年书院气质与诗文同行，是与世界上最美好的事物相遇相知。

27日下午，专家组和朝阳段力佩青年教师团队一起共话教育，展开现场论坛。围绕此次主题，老师们从“我们的特色坐班制度”、“潜力学生培养”、“教师共情力培养”等三个方面进行头脑风暴、思维整合，借助思维导图深入辨析和剖析，最后达成共识。武进区实验小学钱爱芙校长观摩论坛后这样评价，学校是一个有爱、有温度、有情怀的大家庭，青年教师要充分阅读，吸取知识，在学校这个共同体中茁壮成长；对于孩子，要用爱心去陪伴，学会宽容，学会感恩，学会慈悲，在团队中共成长。

28日上午，金坛区教育局局长廖伟文、教育科科长秦小方与朝阳小学行政团队一起参加了现场评估大反馈。在反馈中，专家组从“踏循书院根脉，培植‘知书达理’文化”、“站在‘标准’起点，夯实办学基础”、“坚持改革创新，实现高品质发展”、“传播数学思想，示范辐射有成效”、“坚持不懈追求，创建永远在路上”等五个方面肯定了学校日常工作。特别赞赏了该校在课程建设上能顶层设计，让核心素养落地；通过自主多元的选择，编织学生的学习生活。在学生综合素养的培养上能遵循天性，给孩子最快乐的学校生活，通过转变评价方式，塑朝阳学子特质，实施多彩活动，促进学生全面发展。在教师队伍建设上集群生长，精准定位、精当举措、精细管理，让教师感受到成功的幸福。另一方面，专家组也对朝阳小学未来的发展提出了建议，建议政府加大对学校的投入和改造，使其能传承百年老校和书院风格，让金坛历史最悠久的学校焕发出勃勃生机。

春风化雨百年路，执守耕耘焕新颜。朝阳小学将继续在传承与变革中为“新优质学校”的创建凝心聚力，共谋发展，凸显品质，引领前行！