近期，汤庄小学全校教师分成六个活动小组，开展了集中家访及后续家访活动，推开一扇扇家门，架起一座座心桥。

此次家访采取“串连”的办法，先由班主任确定家访对象，对家访学生全面分析。有的班侧重将“潜力生”串联在一起；有的将“后进生”串连在一起；有的则侧重外地农民工的孩子和家庭突遇变故的孩子；还有的班将互为邻居的几家人及学生聚在一起集中访谈，更好地交流家庭、孩子与学校的共为，从而产生更大的教育合力。

教然后知学不足，访然后知育不足。老师们与家长嘘寒问暖、促膝恳谈。他们向家长宣传教育法规、学校办学理念、办学特色和成绩，通报学校及班级有关工作举措，争取家长的理解和支持；向家长汇报其孩子在校表现，共商提高孩子学习能力、养成好习惯的方法，指导家长配合做好学生的家庭教育工作。家访后，各组上交"家访活动记录表"和家访日记。

有人说：“心灵的距离就是我们脚下的距离”。在夜幕的浓雾中，全体汤小教师从心开始，用脚步丈量着爱的温度。在与学生及家长的零距离接触中，老师们更是深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对教育事业又多了一份执著和热爱。