为进一步规范教学行为，优化教学常规，提升教学效益，近期，城西小学开展了“教学常规调研周”活动。

调研前，该校行政人员分成了七个组，每组对一个班级开展为期一周的调研。调研的内容主要有：一是课程计划的落实情况，做到学科全覆盖，主要看是否按课表上课；二是听随堂课，主要看课堂教学环节是否有效；三是观察学生表现，主要看学习习惯是否良好；四是检查作业，主要看教师作业布置是否科学合理；五是问卷调查，主要看学生在校的学习生活是否愉快。调研中，各调研组成员深入教室里，学生中，对所在班级情况进行了全方位的剖析。

调研结束后，各组成员对所调研班级的全体学科教师及时进行了反馈。随后，该校召开了常规优化调研分析会，对各组的常规调研情况进行了分析汇总，实事求是地总结了学校在规范教学行为、优化教学常规、提升教学效益方面取得的成绩与存在的问题。最后，该校通过教师会以点带面地提出了规范教学行为、优化教学常规的具体要求：一要针对班级实际科学合理地布置家庭作业，进一步减轻学生的作业负担，提高作业效率；二要强化班风学风建设，提升学生主动发展的意识和自我管理能力；三要深入学习新课程标准，钻研教材，认真备课，注重学科课程的兴趣培养，教学中突出思维训练和学法指导。

该校领导表示，城西小学将不断创新管理机制，不断规范教学行为，贴着地面行走，实实在在抓常规，保障教学常规活动不断焕发出新的生命活力。（刘月明）